基因在染色体上和伴性遗传复习学案.docx

基因在染色体上和伴性遗传
课标要求
一、内容要求
1．说出基因位于染色体上的假说。
2．说出证明基因在染色体上的实验证据。
3．阐明孟德尔遗传规律的现代解释。
4．尝试运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上。
5．概述生物性别决定的类型，解释人类性别比例接近1：1的原因。
6．概述伴性遗传，分析伴性遗传的特点及其成因。3．举例说出伴性遗传在实践中的应用。
7．举例说出与性别有关的几种遗传病及特点。
8．能根据已知条件推断伴性遗传现象中亲子代的基因型，表现型及几率。
二、能力要求
1．理解并运用类比推理这种科学研究方法。
2．熟悉伴性遗传（伴X隐性遗传、伴X显性遗传、伴Y遗传）的特点。
3．分析人类红绿色盲症的遗传。
课前案
一、萨顿的假说
1.假说内容：基因是由_______携带着从亲代传递给下一代的。也就是说,基因在_______上。
答案：染色体染色体
2.假说依据：基因和___________存在着明显的____关系。
(1)基因在杂交过程中保持完整性和_____性。_______在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。
(2)体细胞中基因、染色体_____存在，配子中成对的基因只有_____，同样，也只有成对的染色体中的_____。
(3)基因、染色体_____相同，均一个来自父方，一个来自母方。
(4)减数分裂过程中基因和染色体_____相同。
3.方法：___________,得到结论正确与否,还必须进行_________。(教材P28“类比推理”)
4.证明萨顿假说的科学家是_______,所用实验材料是______。
二、基因位于染色体上的实验证明
1.实验(图解)

2.实验结论：基因在_______上。
3.基因和染色体关系：一条染色体上有_____基因,基因在染色体上呈_____排列。(教材P32图2-11)
练一练
(1)类比推理法的应用——教材P30“技能训练”
(2)下列关于基因和染色体关系的叙述,错误的是
()
A.染色体是基因的主要载体
B.基因在染色体上呈线性排列
C.一条染色体上有多个基因
D.染色体就是由基因组成的
三、人类红绿色盲症和抗维生素D佝偻病
1.人类红绿色盲症
(1)伴性遗传：位于___染色体上的基因在遗传上总是和______相关联,这种现象叫做伴性遗传。
(2)人类红绿色盲遗传
①致病基因：位于___染色体、_____基因。

②相关的基因型和表现型
女性男性基因型
_______
________
_________________表现型_____正常
(携带者)色盲正常色盲

③遗传特点：男性患者_____女性患者;男性患者通过他的女儿将致病基因传给他的外孙(即：交叉遗传)；女性患者的父亲与儿子一定是患者。
2.抗维生素D佝偻病
①致病基因:位于__染色体,_____基因。
②相关的基因型和表现型
女性男性基因型
_______XDXd
________XdY_____表现型正常_____患病_____患病

③遗传特点：女性患者_____男性患者；部分女性患者病症较轻;具有世代_____性,即代代有患者；男性患者的母亲与女儿一定患病。
警示(1)性染色体上的基因并不都是控制性别的,如色盲基因。
(2)性别既受性染色体控制,又与部分基因有关。
(3)性染色体既存在于生殖细胞中，又存在于正常体细胞中。
四、XY型和ZW型性别决定比较
类型XY型性别决定ZW型性别决定雄性
个体两条____性染色X、Y两条____性染色体Z、Z雌性
个体两条同型性染色体
_______两条异型性染色体
______
配子雄配子:两种,分别含X和Y,比例为1∶1
雌配子：一种,只含X雄配子：一种,只含Z
雌配子：两种,分别含
Z和W,比例为1∶1典型
分布哺乳动物、双翅目和直翅目昆虫、某些鱼类和两栖类、菠菜、大麻等鸟类、鳞翅目昆虫以及一些两栖类和爬行类
课中案
考点一性别决定
1.概念：

提醒①雌雄同株(植物雌雄同株)的生物无性别决定。
②植物一般雌雄同株,但也有雌雄异株的,如杨树、柳树、银杏、大麻、女娄菜等,雌雄异株的生物存在性别决定。
③性别决定的时间：受精作用时。
2.染色体分类及组成
(1)根据染色体的大小和形态特征分为:
提醒X、Y也是同源染色体。X与Y虽然形状、大小不相同,但在减数分裂过程中X、Y的行为与同源染色体的行为一样，要经历联会、四分体和分离的过程,因此X、Y是一对同源染色体。
(2)根据与性别决定的关系分为
(3)组成（书写）

3.人类中男、女性别比例1∶1的原因

知识拓展
染色体的倍数决定性别
在膜翅目昆虫中的蚂蚁、蜜蜂、黄蜂和小蜂等动物中,其性别与染色体的倍数有关,雄性为单倍体,雌性为二倍体。如蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵发育而成的,因而具有单