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坚持课改方向，引导有效教学

——2007-2008学年第一学期8年级物理期末考试质量分析

南京市人民中学孙九林
一.总体评价本次考试试卷为市统一命题试卷，它以《物理课程标准》为依据，以苏科版实验教科书为主要参考，试题充分、准确地体现了新课程理念，题量适中，难易适度，版面布局科学合理，图文并茂。实现对“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标的考查，试题取材贴近生活情景，突出对学生基础知识、基本技能、基本实验素养、实验探究能力、语言表达能力、审题能力以及分析问题能力等的全方位考核。相对全面、准确地反映起始教学年级的学习水平，保护学生的学习积极性。正确引导教学理念、教学方式和学习方式,对于我们今后的物理教学具有重要引领作用和指导意义。1.全卷满分100分，时间100分钟3.题型、题量及分值5．各章分值分布四、试题特点第2题：“在小明一篇关于“嫦娥计划”的作文中，他设想了宇航员在月球上的活动：“夜晚，宇航员李明用手电筒照亮了月球上一块空地，宇航员张华随着音响播放的乐曲声在空地上翩翩起舞”．关于这两个设想，以下评论正确的是（）”。31．小明要测量自己lOOm跑的平均速度和其中后60m跑的平均速度，他请来三位同学，按以下步骤进行了测量．
a、选出二个同学做计时员，分别站在距起点▲m和▲m处；
b、在操场上量出lOOm的路程；
c、选一位同学做发令员，站在起点处发令．发令员大声喊：“预备——跑”，同时迅速向下挥动小红旗表示开始；
d、小明跑完全程，计时员从听到“跑”声开始记时，分别记下小明跑到自己所站位置时的时间．(1)你认为以上步骤的合理顺序是▲．
(2)在步骤a的空格处填上适当的内容(在答卷纸上填)．
(3)步骤▲的内容需要改进，应改为▲．
(4)请你按实验要求设计一个记录数据的表格．这些试题都注重考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力，于基础中见灵活，于变化中考能力，体现了对学生科学素养的考查。2．联系生活社会，强调知识应用。1．下列物体中做匀速直线运动的是（）
A．站在商场自动扶梯上上楼的顾客B．沿平直轨道出站的列车
C．从阳台上掉下来的花盆
D．在环形轨道上匀速行驶的玩具汽车5．小明和妈妈一起去商场买鞋子，试穿了一双鞋后，小明从鞋柜旁放在地上的小镜子中看到自己穿的鞋，很满意．图2中，镜子摆放位置符合实际情况的是（）21．在夏季闷热的夜晚，紧闭门窗，开启室内的空调，由于室内外温差大，第二天早晨，窗玻璃上常常会出现一层“水雾”．这层“水雾”在窗玻璃的▲(选填：“内”或“外”)侧，其形成原因是▲．另外，还有如第4题考查学生对生活中的一些易混淆的光现象如水中的倒影、墙上的“手影”、小孔成像等光现象以及对光的反射与光的折射的识别，第9题的舞台上演员服装颜色的判断、第12题的生活中如中学生的身高、洗澡水的温度、步行的速度及课桌高度等一些数据的估测、第16题深夜控制电视音量的建议等等。3．考查情感态度，体现“三维目标”。16．深夜，电视音量大会影响他人休息．为此，小明建议，电视台在深夜播放的电视节目中，屏幕上应有如下提示语：“夜深了，请您把音量关小!”．从环境保护的角度看，这是从▲处减弱噪声；从声音的特征看，这是减小声音的▲．18．如图7所示是大自然中水循环现象的示意图．当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低变成小水滴或小冰晶就形成了云．云是水蒸气▲或▲形成的(填物态变化名称)．地球拥有大量的水，但人类还会面临“水荒”，从水资源的现状和使用来分析，这是由于▲(写出一条)．4．关注社会热点，紧跟时代步伐。别是淡水资源问题，已经引起了很多国家的高度重视。5．突出“过程方法”，强调探究能力。14．以下几个研究实例：①研究声音由物体振动产生时，观察物体发声与不发声时的区别；②研究光现象时，引入光线对光的传播方向进行描述；③研究汽化现象时，比较蒸发与沸腾的异同点；④研究材料的隔声性能时，要用同一声源，并在声源的四周包上同样厚度的待测材料．这几个实例的做法中，所用研究方法相同的是
A．①③B．②③C．①④D．②④28．下表是小明“探究某种物质的凝固特点”时记录的实验数据．(在标准大气压下)(2)课后小明又进行了以下探究：如图14所示，在容器A内装水，在容器B内装盐水，一段时间后发现容器A内有冰出现，由此可以判断原来容器B内盐水的温度▲O℃(选填“高于”、“等于”或“低于”)。29．在“探究平面镜成像的特点”实验中，某实验小组用玻璃板、相同的两个蜡烛A和B、刻度尺、橡皮泥、白纸、白卡片等器材进行实验，如图15所示．
(1)用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板▲的特点．在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，眼睛应该在▲(选填“镜前”或“镜后”)才能观察到蜡烛A的像．实验过程中用刻度尺