地震中的父与子通用陈.ppt
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地震中的父与子通用陈.ppt
砸碎小组合作:请同学们静心默读课文1-12自然段,哪些文字深深感动了你,让你觉得这位父亲很了不起,用横线画下来,简单写下你的感受。然后在组内交流,准备小组汇报。有些人上来拉住这位父亲,说:“太晚了,没有希望了.”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:“谁愿意帮助我?”没人给他肯定的回答,他便埋头接着挖。消防队长挡住他:“太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。”这位父亲问:“你是不是来帮助我?”警察走过来:“你很难过,我能理解,可这样做,对你自己,对他人都有危险,马上回家吧。”“你是不是来帮助我?”人们
地震中的父与子课件陈.ppt
砸碎小组合作:请同学们静心默读课文1-12自然段,哪些文字深深感动了你,让你觉得这位父亲很了不起,用横线画下来,简单写下你的感受。然后在组内交流,准备小组汇报。有些人上来拉住这位父亲,说:“太晚了,没有希望了.”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:“谁愿意帮助我?”没人给他肯定的回答,他便埋头接着挖。消防队长挡住他:“太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。”这位父亲问:“你是不是来帮助我?”警察走过来:“你很难过,我能理解,可这样做,对你自己,对他人都有危险,马上回家吧。”“你是不是来帮助我?”人们
地震中的父与子课件.陈ppt.ppt
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17地震中的父与子.ppt
17地震中的父与子地震造成房屋倒塌地震造成房屋坍塌。地震造成人员伤亡。一片废墟地震造成地陷。地震破坏公共设施。学习目标:1.学习本课的生字、新词,掌握自主学习的方法。2.初读课文,了解文章大意,理清文章脉络.3.正确、流利地朗读课文。自读课文,完成下列要求:课文主要讲了一件什么事?课文中告诉我们这是一对怎样的父子?学习要求用不同的符号画出描写父亲和儿子的语句,想一想他们了不起在什么地方。联系生活实际,谈一谈你认为谁了不起,说出理由。从哪些句子可以感受得到父亲的了不起?画一画,可以在句子旁写写自己的感受。就
17地震中的父与子.doc
17地震中的父与子学习目标1.认识8个生字.2.正确、流利、有感情地朗读课文.3.感受父子的亲情,学会爱别人,增强做人的责任感.课前准备◆预习课文,自学生,字生词.◆搜集并阅读其他颂扬亲情的故事.如学生搜集有困难,教师可提供《背影》《血泪亲情泣天地》《无私母爱创造生命奇迹》《7岁女孩拯救母亲的感人故事》等文章给学生.第一课时创设情境.揭示课题◆明确专题:各自默读本组课文的导语,说说本组专题的内容及学习要求.◆介绍资料:可以先各小组推荐代表汇报课前搜集到的有关地震及其危害的资料,也可以教师播放地震的相关影像