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地下森林断想说课.ppt
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地下森林断想—张抗抗教材和学情分析一、教材和学情分析1.教材分析2.学情分析3.教学目标4.教学重点、难点二、教法、学法教法设计意图1.《新课标》提出培养学生合作讨论探究能力，指出学生主体、教师主导的教学模式，因此在课堂上安排让学生合作讨论的时间。2.延伸拓展法，能使学生在树立正确的人生观和提高语文素养方面有所收获。（二）学法：品读赏析法合作讨论法学法设计意图1.中学生学习语文的兴趣普遍不高，所以采用品读赏析法，让学生注重情感体验，能够使他们保持较高的学习兴趣和较高的注意力。2.新课标提出要充分激发学生的
2024-11-26
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地下森林断1.doc
地下森林断想创意说明：站在科学的角度用说明性文字诠释地下森林，然后将关于地下森林的科学小品文与原文对比，在比较中体会文学作品与说明性文章在思维方式和语言表达方式上的不同，增加学生在语言学习和情感体验方面的收获。教学步骤：一、问题激趣，导入新课1．同学们亲眼见过森林吗?你能描绘一下森林印象么?没有亲见的，就凭着已有的知识想象一下吧12．学生自由发言。3．教师导言：正如同学们所说，森林是雄伟壮丽的，它遮天蔽日，浩瀚无垠。而同学们所描绘的都是屹立于地面上的森林，你们可知道生长于地下的森林?二、释题，介绍写作背景
2024-08-16
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地下森林断2.doc
地下森林断想创意说明：本文是一篇文质精美的散文，语言优美、内蕴丰富。学习时应紧紧抓住诵读品味这点展开。教师在课堂上要引导学生采用多种阅读方法，反复地朗读，深入地品味。理性地思考，从而加深对文章的解读。教学步骤：一、话说森林1．多媒体展示森林图片，让学生从感性上认识森林。2．师生漫谈森林作用。3．以“地下森林”引入文本。二、走进文本1．初读课文，整体感知。首先请学生按照要求自由朗读。①试着用简洁的语言概述文章的主要内容。②请谈一谈文章留给自己最深刻的印象。然后请学生听读课文，理清思路。2．探寻文章美点。①用
2024-08-16
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地下森林断想说课稿.doc
地下森林断想说课稿《地下森林断想》是一首对火山峡谷和地下森林的赞歌。今天语文网小编为大家收集到了地下森林断想说课稿这篇地下森林断想说课稿可以迅速让教师在吃透教材、简析教材内容和教学重点难点的基础上做到分块写清分步阐述教学内容以进一步提高教学效果。相信对大家的授课有一定的帮助!一起来看看。地下森林断想说课稿由查字典语文网小编整理仅供参考：一、说教材本文紧扣题目中的“断想”从作者的“所见、所想、所感”三个方面来组织材料从而引发出对顽强生命“绝不屈服、永远向上”的精神品格的赞美与讴歌也表达了作者对
2023-11-01
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地下森林断想说课稿地下森林断想说课稿作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编帮大家整理的地下森林断想说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。地下森林断想说课稿1一、教材解读《地下森林断想》是九年级下册第三单元的第三篇文章，这个单元都是以生命为主题的散文。本文紧扣题目中的“断想”，从作者的“所见、所想、所感”三个方面来组织材料，从而引发出对顽强生命“绝不屈服、永远向上”的精神品格的赞美与讴歌，也表达了
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