2024年贵州省毕节市市本级青年就业见习招募285人（第二批）历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年贵州省毕节市市本级青年就业见习招募285人（第二批）历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、无特殊说明，公文格式要素一般使用的字体是（）。
  A：3号仿宋体字
  B：3号黑体字
  C：3号宋体字
  D：3号楷体字
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
《党政机关公文格式》第5.2.2条（字体和字号）规定：“如无特殊说明，公文格式各要素一般用3号仿宋体字。特定情况可以作适当调整。”
故本题选A。

2、关于行政责任与行政权力，下列说法错误的是（）。
  A：行政责任是行政权力正确有效运行的前提
  B：行政权力是行政责任的内在实施条件
  C：行政责任源于行政权力，并高于行政权力
  D：行政权力和行政责任的合理配置是实现政府职能的必要条件
正确答案选项：C
解析：本题考查行政管理。
A、B、D三项正确，行政责任与行政权力的关系如下：（一）行政责任是行政权力正确、有效运行的前提；（二）行政权力是行政责任的内在实施条件；（三）行政权力和行政责任的合理配置是实现政府职能的必要条件。
C项错误，行政权力是一种与行政责任相对应的权力，没有无行政责任的行政权力，也没有无行政权力的行政责任。行政责任是指行政管理机关或行政管理者依其职权关系所产生的一种职责和任务。就行政责任的性质而言，由于行政权力的公共性，决定了行政责任是一种公共责任；就行政责任的产生而言，行政责任是一种基于行政职权关系而产生的责任；就行政责任的大小而言，行政责任是一种与行政权力相对等的责任。
故本题选C。

3、下列关于党政机关公文格式的说法，错误的是（）。
  A：正文一般用3号仿宋体字
  B：版头分隔线位置在发文字号之下4mm处居中印一条与版心等宽的红色分隔线
  C：公文如需标注密级和保密期限，一般用3号黑体字，顶格编排在版心左上角第二行
  D：附件名称较长需回行时，应当顶格编排
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
A项正确，根据《党政机关公文格式》规定：“公文首页必须显示正文。一般用3号仿宋体字，编排于主送机关名称下一行，每个自然段左空二字，回行顶格。”
B项正确，根据《党政机关公文格式》规定：“版头中的分隔线，发文字号之下4mm处居中印一条与版心等宽的红色分隔线。”
C项正确，根据《党政机关公文格式》规定：“如需标注密级和保密期限，一般用3号黑体字，顶格编排在版心左上角第二行；保密期限中的数字用阿拉伯数字标注。”
D项错误，根据《党政机关公文格式》规定：“附件名称较长需回行时，应当与上一行附件名称的首字对齐。”
故本题选D。

4、转发类通知与引发类通知的相同之处在于（）。
  A：两者的来文均为上级机关
  B：两者均为平行文
  C：都需要写转发语或引发语
  D：对被引发或被转发的文件内容可进行适当改动
正确答案选项：C
解析：本题考查的是“通知”的知识点。根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第八项规定：通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文；
选项分析
A项：错误，通知可以用于转发上级机关、平行机关和不相隶属机关的公文，所以这里来文均为上级机关是错误的；
B项：错误，通知不仅可以是平行文，也可以是下行文；平行文是指平行机关或不相隶属的机关之间的发文，主要是函，也包括通知、纪要；下行文是指上级机关对所属下级机关的发文，如命令、决定、通知等；
C项：正确，转发类通知需要转发语，引发类通知需要引发语，所以“都需要转发语或引发语”正确；
D项：错误，转发上级文件或引发上级文件时是不能对文件内容进行改动的；
故本题选C。

5、机关有关部门或人员按照来文的要求进行具体工作或办理复文，称之为（）。
  A：拟稿
  B：承办
  C：分办
  D：注办
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
机关有关部门或人员按照来文的要求进行具体工作或办理复文，称之为承办。
A项错误，拟稿为公文形成的第一个环节，是对公文具体内容的初步撰写。
B项正确，承办即有关工作人员按批办意见具体处置公文所针对的事务和问题。
C项错误，分办指根据公文的性质、重要程度、涉密等级、办理时限，所涉及的职权范围以及机关内各部门的责任分工，有关程序规定等，将收文分门别类地分送给有关部门阅知办理的活动。
D项错误，注办是由承办人在公文尾角或文书处理单上简要注记公文的处理情况（如是否办理，复文字号和日期等），以备日后查考。简单的说是由承办人签注公文承办情况，以备忘待查。
故本题选B。

6、亚当斯的公平理论比较的是（）。
  A：员工对投入、产出的自我知觉
  B：员工对