2024年衡阳技师学院招考历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年衡阳技师学院招考历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、签发人姓名这一要素标注在（）中。
  A：下行文
  B：平行文
  C：泛行文
  D：上行文
正确答案选项：D
解析：2012年7月1日施行的《党政机关公文处理工作条例》第九条规定：“上行文应当标注签发人姓名。”
故本题选D。

2、在抗洪救灾现场中，一些地方行政领导出现在最危险的地方，这属于（）。
  A：激励式领导方式
  B：强制式领导方式
  C：示范式领导方式
  D：启发式领导方式
正确答案选项：C
解析：本题考查管理学基本原理。
A项错误，激励式领导是指行政领导者使用物质或精神手段激发下属的工作积极性，达到决策目标的推进型领导方式。
B项错误，强制式领导是指行政领导者运用行政指令来规划和指挥行政人员和行政活动的参与者，保证他们不违反行政指令，保证他们服从自己的权威，并借此保证最低限度的行政效率。
C项正确，示范型领导是指行政领导者身体力行，身先士卒，进而对本组织的人员产生明显的或潜移默化的影响。题干中“许多地方行政领导者总是出现在最危险的地方”，这种身体力行，身先士卒的方式属于示范式领导方式。
D项错误，选项表述错误，无此说法。
故本题选C。

3、在承办公文时，科学安排承办次序的原则是：
  A：时效原则
  B：先党后政
  C：意义大小
  D：主次缓急
正确答案选项：D
解析：本题考查公文处理。只有经过承办，公文才能产生切实效用，它是公文办理中的中心环节。在承办时应注意：①熟悉与公文内容有关的法律、法规、方针政策和上级有关公文，熟悉有关业务；②为使公文所针对的问题得到有效处理，必须深入实际，加强调查研究；③加强协商，努力协调各方面关系；④有效运用面谈、会议、电话沟通、现场办公等多种承办方式；⑤分清主次，区别缓急，科学安排承办次序；⑥各级领导积极参与承办；⑦注重对承办结果的检查与监督。
故本题选D。

4、下列符合请示类公文要求（）。
  A：事后请示
  B：一文一事
  C：报送多个主管机关
  D：抄送下级机关
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第十一项规定：“请示。适用于向上级机关请求指示、批准。”请示涉及的事项是没有进行的，等上级批复后才能处理，必须事前行文，不能先斩后奏。
B项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第十五条第四项规定：“请示应当一文一事。不得在报告等非请示性公文中夹带请示事项。”
C、D两项错误，请示属于上行文，向上级机关行文，根据《党政机关公文处理工作条例》第十五条第一项规定：“原则上主送一个上级机关，根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关，不抄送下级机关。”
故本题选B。

5、崇尚从严治军、注重建章立制、最能“打硬仗”的牛团长转业到地方主抓扶贫办工作，虽然有些同事反映老牛的工作过于生硬，但几年下来他负责的扶贫工作做得很出色。根据管理方格理论，老牛的作风最接近于（）。
  A：1.1型
  B：1.9型
  C：9.1型
  D：9.9型
正确答案选项：C
解析：本题考查管理学的基本原理。
管理方格理论是用方格图表示和研究领导方式的一种理论。管理方格图中，“1.1”方格表示对人和工作都很少关心，这种领导必然失败。“9.1”方格表示重点放在工作上，而对人很少关心。领导人员的权力很大，指挥和控制下属的活动，而下属只能奉命行事，不能发挥积极性和创造性。“1.9”方格表示重点放在满足职工的需要上，而对指挥监督、规章制度却重视不够。“5.5”方格表示领导者对人的关心和对工作的关心保持中间状态，只求维持一般的工作效率与士气，不积极促使下属发扬创造革新的精神。只有“9.9”方格表示对人和工作都很关心，能使员工和生产两个方面最理想、最有效地结合起来。
同事反映老牛的工作过于生硬，说明老牛对人的关心还不足，缺少沟通，但是工作方面，老牛崇尚从严治军、注重建章立制、最能“打硬仗”，成效很好。按照管理方格理论，老牛作风接近“9.1”方格。
故本题选C。

6、下列公文格式的说法错误的是（）。
  A：标引主题词必须从有关主题词表中选用，一份文件最多不超过5个
  B：公文标题于文件首页发文字号之下，可分成一行或多行居中书写
  C：公文标题由发文机关名称，文件主题及文种三部分组成，缺一不可
  D：公文的紧急程度是指正确公文送达和办理的时间要求，分为特急和急件
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
ABC正确。
D项错误，《党政机关公文处理工作条例》第9条第三款规定：紧急程度。公文送达和办理的时限要求。根据紧急程度，