几何图形第三课三视图).ppt
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4.1.1立体图形与平面图形(第3课时)这些精美的包装盒是怎么制成的?有些立体图形是由一些平面图形围成的,将它们的表面适当剪开,可以展成平面图形.这样的平面图形称为相应立体图形的展开图.5.正方体(含长方体-四棱柱)展开图练习1:下列图形能折叠成什么立体图形?练习2如图是一个小正方体的展开图,把展开图折叠成小正方体后,与有“建”字的一面相对的那一面上的字是()第一类,中间四连方,两侧各一个,共六种。下面六个正方形连在一起的图形,经折叠后能围成正方体的图形有哪几个?(动手试试)小壁虎的难题:如图,一只圆桶的
几何图形——三视图.docx
教学设计学科数学备课教师翟娟芳郭宏坤授课时间2014年12月11日课题4.1.1几何图形(2)教学目标1、能画出从不同方向看一些基本几何体(直棱柱、圆柱、圆锥、球)以及它们的简单组合得到的平面图形。2、在立体图形与平面图形相互转换的过程中,初步建立空间观念,发展几何直觉。教学重点教学难点难点:画出从正面、左面、上面看正方体及简单组合体的平面图。重点:识别一些基本几何体(直棱柱、圆柱、圆锥、球)以及它们的简单组合得到的平面图形。教学方法与手段讲练结合教学准备多媒体课件教学过程设计课堂引入探索1提问:像长方体
几何图形的三视图.doc
东七初中七年级数学科教学案设计课题:几何图形的三视图主备人:李娜第周第课时总计节课型新授授课人备课组长签字下组领导签字明确目标1、从正面,左面,上面看正方体的简单组合体的平面图形。2、画出从正面、左面上面看正方体及简单组合体的平面图形。批注实施目标自学学习:1、学生认真阅读课本117页探究前的内容。引导学生分析:(1)对于一些立体图形的问题,常把它们转化为(2)从正面看,你你看到了什么?从正面看,你你看到了什么?从正面看,你你看到了什么?(3)学生独立完成课本116页“探究’”2、自学课本117页“探究”
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“横看成岭侧成峰”一句中,蕴含了怎样的数学道理?4.1多姿多彩的图形(2)从正面看从侧面看什么是三视图?长方体由三视图还原某物体例3:分别从正面、左面、上面观察三棱柱和四棱锥,看一看各能得到什么平面图形?从正面看从正面看分别从正面、左面、上面看一个由若干个正方体组成的立体图形,得到的平面图形如下图所示,你能搭出这个立体图形吗?动手试试看!教科书习题4.1第4题.下节课我们继续学习!再见此课件下载可自行编辑修改,供参考!感谢您的支持,我们努力做得更好!
学生几何图形的三视图.doc
东七初中七年级数学科学案课题:几何图形的三视图七年级班姓名学习目标1、从正面,左面,上面看正方体的简单组合体的平面图形。2、画出从正面、左面上面看正方体及简单组合体的平面图形。实施目标自学学习:1、学生认真阅读课本117页探究前的内容。引导学生分析:(1)对于一些立体图形的问题,常把它们转化为(2)从正面看,你你看到了什么?从正面看,你你看到了什么?从正面看,你你看到了什么?(3)学生独立完成课本116页“探究’”2、自学课本117页“探究”下面的内容----117页“探究”:提示学生:把这些图形画在一张