几何图形——三视图.docx

教学设计学科数学备课教师翟娟芳郭宏坤授课时间2014年12月11日课题4.1.1几何图形（2）教学目标1、能画出从不同方向看一些基本几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）以及它们的简单组合得到的平面图形。2、在立体图形与平面图形相互转换的过程中，初步建立空间观念，发展几何直觉。教学重点教学难点难点：画出从正面、左面、上面看正方体及简单组合体的平面图。重点：识别一些基本几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）以及它们的简单组合得到的平面图形。教学方法与手段讲练结合教学准备多媒体课件教学过程设计课堂引入探索1提问：像长方体、圆柱、球等叫做立体图形，那么，长方形、圆，三角形等叫做什么图形呢？引出平面图形。有些几何图形（如线段、角、三角形、长方形、圆等）的各部分都在同一平面内，它们是平面图形。思考：多媒体中包含哪些简单平面图形？请再举出一些平面图形的例子。虽然立体图形与平面图形是两类不同的几何图形，但它们是互相联系的，立体图形的某些部分是平面图形，例如长方体的侧面是长方形。比一比：讲台上依次放置粉笔盒、乒乓球、热水瓶．请四位学生上来后按照不同的方位站好，然后向同学汇报各自看到的情形。新课探究探索2对于一些立体图形的问题，常把它们转化为平面图形来研究和处理。从不同方向看例题图形，往往会得到不同形状的平面图形。在建筑、工程等设计中，也常常用从不同方向看到的平面图形来表示立体图形。我们要研究立体图形从不同方向看它得到的平面图。说一说：分别从正面、左面、上面观察乒乓球、粉笔盒、茶叶盒，各能得到什么平面图形？（出示实物）画一画：长方体、圆锥分别从正面、左面、上面观察，各能得到什么图形？试着画一画。（出示实物）这样，我们将立体图形转化成了平面图形探究活动1：请看多媒体上的图形，从正面、左面、上面观察得到的平面图形你能画出来吗？适当变动物体的摆放位置，你还能解决吗？吗？从正面看从左面看从上面看课堂练习四、课堂小结学会从不同方位看立体图形，了解立体图形中某些部分是平面图形，会画立体图形的正面图，上面图和左面图。二次备课（方法和手段、改进意见）练习设计作业设计板书设计教学反思参考资料