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高职院校学生思想政治教育中的人文关怀初探
近年来，人才培养的主题已成为高职院校教育改革的热点，同时，人类融合性、社会团结和人文关怀等话题已逐渐引起人们的关注。高职院校学生思想政治教育中的人文关怀是一种重要的关注点，有助于提高学生的道德水平，发挥自身的创造力和积极性，促进社会和谐和进步。
一、了解高职校学生思想政治教育的发展概况
在高职院校的思想政治教育中，人文关怀是一项非常重要的因素。在上世纪九十年代和二十一世纪的初几年间，由于各种社会现象的兴起，校园内涌现出各种思想和价值观，这也引起了教育者和学生的关注。因此，学生的思想政治教育也随之改变，更加注重对学生的人文关怀。
二、高职校学生思想政治教育中的人文关怀
人文关怀是一种非常重要的精神力量，它可以促进学生的自我成长和发展，帮助他们发掘自己的潜能，同时还可以促进营造一个和谐的校园环境。对于高职校的学生来说，人文关怀尤为重要，因为他们是社会人才的重要来源，他们的发展情况根植于社会环境和经济背景中，因此，人文关怀具有重要的价值。
在高职校的学生思想教育中，人文关怀主要体现在以下三个方面：
1.体现情感关怀
人文关怀的核心是情感关怀，它具有帮助学生感受到家庭、社会、学校以及人际关系的温暖和亲情，减轻学生的痛苦和压力，提高学生的自尊和自我评价，从而激发学生的学习热情和创造力。在思想政治教育中，学校可以采取多种方式，比如组织各种活动，慰问困难的学生或将其从中期转化为优秀。
2.提升人文素养
人文素养是一种重要的文化传承，它具有帮助人们了解文化背景、提高人们的文化修养、增加人们的自信和文化自信等重要作用。在高职校的思想教育中，通过开展文化教育、社会实践、志愿服务、艺术鉴赏等活动，学生可以深入了解社会、文化和精神生活，从而更加深刻地体会到人类生命的力量和生动性。
3.培养创新能力
在高职校成长的学生，是社会创新的重要力量，这也属于人文关怀的范畴。为了更好地促进个体发展和社会创新，学校的思想教育中也应该注重创新教育，学校可以充分发挥自身特色，巩固基础学科教育，培养学生的创新能力，开发学生的非常规教育，促进学生创新思维方式的转变，推动学生创新能力的不断提高，从而促进社会创新的发展。
三、结论
在高职校的学生思想政治教育中，人文关怀是推进学生全面成长、传递人文温暖的重要策略，从事人文关怀可以提高学生的幸福感和自我价值，加强校园文化建设，为人才培养创造更为有利的社会环境。因此，高职校应该重视学生思想政治教育中的人文关怀，加强教育管理，多渠道开展人文关怀措施，为学生的成长、个性发展和社会创新提供更好的支持。