高职院校学生思想政治教育中的人文关怀初探的开题报告.docx

高职院校学生思想政治教育中的人文关怀初探的开题报告
一、研究背景
思想政治教育是高职院校教育的重要组成部分，是培养学生思想道德素质和社会责任感的关键环节，同时也是实现高职院校教育目标的必要手段。但是现实中，一些高职院校的思想政治教育仍然存在一些问题，比如注重理论教育而忽视实践教育、过度强调“灌输”而缺乏引导等。这些问题不仅会导致学生的学习兴趣降低，也可能出现学生对思想政治教育的“反感”情绪，甚至对学生产生消极影响。
为了解决这些问题，对高职院校学生思想政治教育中的人文关怀进行初步探究，探索如何通过人文关怀来改善高职院校学生思想政治教育现状，切实提高学生的参与度和认知水平，具有重要的理论意义和现实意义。
二、研究意义
高职院校学生思想政治教育中的人文关怀是一种人性化的关怀形式，能够促进学生的全面发展，提升学生的适应能力和综合素质，对学生的思想、情感、认知等各个方面都有积极的影响。
本研究旨在探究如何在高职院校学生思想政治教育中注入人文关怀，以弥补传统思想政治教育缺一不可的理论知识和实践技能之外的心灵层面，以实现思想道德素质和社会责任感的全面提高。
三、研究内容和方法
3.1研究内容
（1）人文关怀的概念、内涵与作用。
（2）高职院校思想政治教育中存在的问题。
（3）高职院校学生思想政治教育中融入人文关怀的方式和途径。
（4）高职院校学生思想政治教育中人文关怀的实施策略。
（5）高职院校学生思想政治教育中人文关怀的评价体系。
3.2研究方法
（1）文献综述法：对文献资料进行搜集、整理和分析，了解人文关怀在高职院校学生思想政治教育中的现状和问题。
（2）案例分析法：选取几所高职院校的教育实践作为研究对象，通过深入调查、访谈和观察等方法，探究人文关怀在高职院校思想政治教育中的实际落地情况。
（3）问卷调查法：通过问卷调查的方式，对受访者的思想政治教育体验和对人文关怀的认知、接受程度进行量化分析。
四、预期成果及可能影响
本研究预计将对高职院校学生思想政治教育顺利开展起到积极的推动作用，有助于提高学生的参与度和认知水平，促进学生的全面发展和成长。此外，研究成果还将为高职院校思想政治教育的改革和创新提供参考和借鉴，有望对高职教育领域的发展产生积极的推动作用。