2024年滨州市技师学院招考教师历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年滨州市技师学院招考教师历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、批复结尾的写法不包括（）。
  A：提行写“此复”或“特此批复”
  B：写希望和要求，给执行请求事项的答复指明方向
  C：写具体性的措施和执行意见
  D：秃尾，请示事项答复完毕就告结束
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
结尾是批复正文的最后部分，它的写法有三种：第一种是提行写“此复”或“特此批复”；第二种是写希望和要求，给执行请求事项的答复指明方向；第三种是秃尾，就是请示事项答复完毕就告结束。
故本题选C。

2、专业技术人员如何培养创造性思维，你认为以下哪点不合适（）。
  A：展开“幻想”的翅膀
  B：培养发散思维
  C：培养思维的流畅性、灵活性和独创性
  D：没事就胡思乱想，异想天开有助于发散思维
正确答案选项：D
解析：本题考查行政管理。
专业技术人员培养创造性思维可通过适当幻想，培养发散性思维、培养思维的流畅性、灵活性和独创性等。但是不能漫无边际胡思乱想，不结合实际地异想天开。
故本题选D。

3、下列哪项不属于简报的特点？（）
  A：快
  B：真
  C：长
  D：新
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
简报是传递某方面信息的简短的内部小报。是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短、灵活、快捷的书面形式。简报又称“动态”“简讯”“要情”“摘报”“工作通讯”“情况反映”“情况交流”“内部参考”等。也可以说，简报就是简要的调查报告，简要的情况报告，简要的工作报告，简要的消息报道等。它具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。
本题为选非题，故正确答案为C。

4、行政协调的主要模式中，（）即平行机关、部门或个人间的协调活动，其任务是调解部门或个人利益、需求、目标间的冲突，防止出现扯皮与内耗，在互助互谅的基础上谋求共同发展。
  A：内部协调模式
  B：外部协调模式
  C：纵向协调模式
  D：横向协调模式
正确答案选项：D
解析：本题考查管理知识。行政协调是行政主体在行政管理过程中通过沟通、协商以及对相关主体职能、权责关系的明晰和调整，以促进组织目标实现的过程。行政协调是指行政组织与外部环境、行政组织内部各部门之间的协同一致的和谐关系，以提高行政效率，实现行政目标的过程。解决政府与社会不适应，政府内部部门职权不清、职权冲突、事权与人事的冲突。行政协调大致包括行政系统内部协调和行政系统外部协调两大类。横向协调，指同级政府之间、部门之间、人员之间的协调。而题干是平行机关、部门或个人间的协调活动，属于横向协调。D项符合题意，当选。
故本题选D。
【解析拓展】A项：行政系统内部协调指行政系统内部各部门和人员之间的协调活动。包括行政系统内部母系统与子系统之间的纵向协调和子系统与子系统之间的横向协调。而题干是平行机关、部门或个人间的协调活动，属于横向协调。A项不符合题意，因此不当选。
B项：行政系统外部协调指行政系统与外部环境及其它主体之间的协调。现代行政系统是一个开放的系统，它必须根据外部环境的变化不断调整自身的职能体系与组织结构，增强行政系统的适应能力。因此，行政系统外部协调是行政组织可持续发展的重要条件。B项不符合题意，因此不当选。
C项：纵向协调指上下级政府之间、上下级政府部门之间和上下级行政人员之间的协调。而题干是平行机关、部门或个人间的协调活动，属于横向协调。C项不符合题意，因此不当选。

5、某地区街道因线路检修，次日将会停电，街道办需要将该情况传达给群众，宜采用的公文文种是（）。
  A：批复
  B：通报
  C：通知
  D：请示
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，批复，适用于答复下级机关请示事项。
B项错误，通报，适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。通报都有教育性，此处不适合使用。
C项正确，通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。
D项错误，请示，适用于向上级机关请求指示、批准。
故本题选C。

6、为了使政令统一并得到有效贯彻，行政权力运行的方向只能是________，其轨道呈________放射。
依次填入横线中最恰当的一项是（）。
  A：从上到下伞状
  B：从下到上伞状
  C：从上到下圆形
  D：从下到上圆形
正确答案选项：A
解析：本题考查行政管理。
为了使政令统一并得到有效贯彻，行政权力运动必然表现为一种自上而下的方向，并作用于放射状伞状的层级轨道当中，体现了行政权力运行的层次性。
故本题选A。

7、不同的公文种类适用于不同的工作对象、内容与范