认识自我(职业倾向探索).ppt
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认识自我之职业兴趣探索.doc
认识自我之职业兴趣探索长沙县一中吴耀明【教学目标】1、使学生认识兴趣的基本含义,了解兴趣发展的三个层次,并帮助学生厘清自己的兴趣层次,激发学生将自己的兴趣从有趣向志趣阶段提升的意识。2、让学生了解职业兴趣,认识职业兴趣在一个人职业生涯中的重要性。3、通过职业兴趣岛的探索活动,让学生在体验中认识自己的职业兴趣类型,并找到自己可能的职业性向。4、让学生了解自身兴趣的发展规律与职业兴趣类型,一方面有助于高中生合理看待自我,避免自我设限,拓展生涯发展,规划美好未来;另一方面提高学生分析问题和决策的能力,使其成为自
《自我职业倾向》.ppt
自我职业倾向大学生职业规划的过程职业规划重在认识自己小毛驴和小猴共同生活在一个主人家。一天,小猴玩得起兴,就爬到了主人家的房顶,上蹦下跳的,主人一个劲地夸小猴灵巧。为了得到主人的夸奖,小毛驴也爬到了房顶,费了好大劲,但是却把主人的瓦给踩坏了。主人见状,便大声赶它下来,并又打了它一顿。小毛驴感到很委屈:为什么小猴能上房,而且还能得到夸奖,而我却不能呢?实验图片二小测验1自我探索性格纬度——适合做什么?10职业性格探索——MBTI测试理论介绍性格理论如何对人进行分类?特征测试性格理解活动一外向E性格理解活动二
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认识自我探索自我武汉市第三十九中学肖羽视频«生之爱»思考time生理的我旋转的女孩我们的大脑总结对大脑三十多年的研究,左右半脑功能主要区别在:1、左脑控制右半侧身体,右脑控制左半侧身体。2、左半脑按先后顺序进行活动,右半脑同步同时进行活动。3、左脑精于读字面语意,右脑精于读懂话外音。4、左脑分析细节,右脑考虑全局。5、对自我的感知主要在右半脑,对他人的感知主要在左半脑。左脑的分工右脑的分工左右脑冲突小游戏你的右脑尝试着说出颜色;但是你的左脑坚持要阅读单词。心理的我冥想:照镜子在自己的眼中,我是?举例:我个
职业倾向自我评价.docx
职业倾向自我评价职业倾向自我评价篇1学习能力强,容易接受并理解新知识、新事物。熟练掌握Word、Excel、PowerPoint、Photoshop等软件。性格开朗,为人诚恳、待人友好,有自制力,做事情始终坚持有始有终。有较强的团队精神,态度认真,对工作负责。职业倾向自我评价篇21、我的性格:大家都说我是一个活泼开朗的人,很善于与人交流,人缘也比较好,但是很多时候在一些场合缺乏自信,有的时候患得患失,总是考虑的太多,所以错过了一些很好的机会。从小到大都比较要强,不服输,总想必别人做的更好,不过来到大学,发