2024年浙江医药高等专科学校招考高层次人才历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年浙江医药高等专科学校招考高层次人才历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、请示格式由标题、主送机关、正文和落款四个部分组成。下列对主送机关的格式叙述不正确的是（）。
  A：在标题之下
  B：在正文之前
  C：空二字书写
  D：可用规范化简称
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
《党政机关公文格式》7.3.2规定：“主送机关编排于标题下空一行位置，居左顶格，回行时仍顶格，最后一个机关名称后标全角冒号。”故主送机关位置应在标题之下，正文之前。《党政机关公文处理工作条例》第九条（八）规定：“主送机关。公文的主要受理机关，应当使用机关全称、规范化简称或者同类型机关统称。”
故本题选C。

2、非正式组织的形成主要基于（）。
  A：协调的需要
  B：分工的需要
  C：心理的需要
  D：合作的需要
正确答案选项：C
解析：本题考查非正式组织的形成。
非正式组织是指由于人们某种共同的需要而自发形成的群体，该种群体内成员关系没有明确的规定，但带有明显的心理倾向，即多以个人的喜爱、好感为基础建立起来。故选C。在正式的组织中，往往具有稳定的组织架构，各成员之间具有明确的分工，为达成某一目的或完成某一任务而合作。因此管理、协调、沟通、分工、合作均属于正式组织的形成要素。A、B、D应排除。
故本题选C。

3、“以点带面，典型引路”在社会中起到的作用是什么？（）
  A：命令作用
  B：劝服作用
  C：示范作用
  D：协调作用
正确答案选项：C
解析：本题考查行政管理。
领导的一般职能包括六项，即引导、指挥、组织、协调、监督、教育。其中，指挥的方式有三种，即命令、说服、示范。
A项错误，命令作用与命令式指挥有关。命令式指挥是以强制性为后盾，具有明显约束力的指挥方式，也是最常见的一种指挥方式。
B项错误，劝服（说服）作用与劝服（说服）式指挥有关。劝服（说服）式指挥是指领导通过晓之以理，动之以情的耐心细致的工作，达到引导、指挥的目的。劝服（说服）群众能力的高低是领导能力高低的表现之一。
C项正确，示范作用与示范式指挥有关。示范式指挥包括表扬先进，推广经验；以点带面，典型引路；身先士卒，为人表率等。“以点带面、典型引路”强调的是整体中小部分的带头、引领作用，即起到示范作用。
D项错误，协调作用与协调职能有关。协调就是领导者运用各种措施和手段，使其所领导的系统同外部环境之间以及系统内部各部分和组成人员之间通过不断、及时的调整，达到协调一致，相互配合，以便高效率地实现领导目标的行为。
故本题选C。

4、“忧民之忧者，民亦忧其忧。”只要我们真心实意为群众办事，尽最大努力解决民生问题，就一定会得到人民群众的拥护，就能越来越充分地调动人民群众的积极性和创造性。对政府来说，要切实解决民生问题，最重要的是（）。
  A：公民要支持政府的工作
  B：政府要履行好职能，包办一切
  C：建设服务型政府，强化社会管理和公共服务职能
  D：精简政府机构，弱化政府职能
正确答案选项：C
解析：本题考查行政管理。
A项错误，题干的主体是政府，而不是公民，与题意不符。
B项错误，政府的职能是有指向性的，它不能包办一切。如果政府包办一切，将导致人们的私生活受到侵犯，导致政府权力滥用。
C项正确，对政府来说，要切实解决民生问题，最重要的是建设服务型政府，强化社会管理和公共服务职能，切实提升解决民生问题的能力。
D项错误，精简政府机构，能够使政府更有效率，但弱化政府职能的表述有误，当前民生遇到的各种问题，离不开政府的正确领导。
故本题选C。

5、行政沟通行为的特点不包括（）。
  A：交互性
  B：统一性
  C：目的性
  D：媒介性
正确答案选项：B
解析：本题考查行政管理。
A、C、D三项正确，行政沟通行为的特点包括：（1）交互性：在行政沟通过程中，任何一个行政机构和行政人员既是行政沟通信息的发出者，又是行政沟通信息的接受者，都在不同程度地履行这双重活动。（2）媒介性：任何行政沟通行为的发出和实现都必须借助一定的媒介。（3）目的性：行政沟通行为的发出总是具有一定目的和意义的。
B项错误，统一性不属于行政沟通行为的特点。
故本题选B。

6、下列不属于20世纪90年代三大管理方法的是（）。
  A：标杆管理
  B：流程再造
  C：目标管理
  D：战略联盟
正确答案选项：C
解析：本题考查管理学的基本原理。
西方管理学界将企业（流程）再造、战略联盟、标杆管理法并称为20世纪90年代三大管理方法。
A项正确，标杆管理又称“基准管理”，其本质是不断寻找最佳实践，以此为基准不断地“测量分析与持续