预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共12页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

考点测试60古典概型 高考概览eq\a\vs4\al(高考在本考点的常考题型为选择题、填空题,分值为5分,中等难度) 考纲研读 1.理解古典概型及其概率计算公式 2.会计算一些随机事件所包含的基本事件数及事件发生的概率 一、基础小题 1.某银行储蓄卡上的密码是一个6位数号码,每位上的数字可以在0~9这10个数字中选取.某人未记住密码的最后一位数字,如果随意按密码的最后一位数字,则正好按对密码的概率是() A.eq\f(1,106)B.eq\f(1,105)C.eq\f(1,102)D.eq\f(1,10) 答案D 解析只考虑最后一位数字即可,从0到9这10个数字中随机选一个的概率为eq\f(1,10). 2.一只蚂蚁在如图所示的树枝上寻觅食物,假定蚂蚁在每个岔路口都会随机地选择一条路径,则它能获得食物的概率为() A.eq\f(1,2)B.eq\f(1,3) C.eq\f(3,8)D.eq\f(5,8) 答案B 解析该树枝的树梢有6处,有2处能找到食物,所以获得食物的概率为eq\f(2,6)=eq\f(1,3). 3.天气预报说,在今后的三天中,每一天下雨的概率均为40%,用随机模拟的方法估计这三天中恰有两天下雨的概率.可利用计算机产生0到9之间的整数值的随机数,如果我们用1,2,3,4表示下雨,用5,6,7,8,9,0表示不下雨,顺次产生的随机数如下: 907966191925271932812458569683 631257393027556488730113137989 则这三天中恰有两天下雨的概率约为() A.eq\f(13,20)B.eq\f(7,20)C.eq\f(9,20)D.eq\f(11,20) 答案B 解析由题意知这20组随机数中表示三天中恰有两天下雨的有:191,271,932,812,631,393,137,共7组随机数,∴所求概率为eq\f(7,20). 4.给甲、乙、丙三人打电话,若打电话的顺序是任意的,则第一个给甲打电话的概率是() A.eq\f(1,6)B.eq\f(1,3)C.eq\f(1,2)D.eq\f(2,3) 答案B 解析给三人打电话的不同顺序有6种可能,其中第一个给甲打电话的可能有2种,故所求概率为P=eq\f(2,6)=eq\f(1,3). 5.一个袋子中有5个大小相同的球,其中有3个黑球与2个红球,如果从中任取两个球,则恰好取到两个同色球的概率是() A.eq\f(1,5)B.eq\f(3,10)C.eq\f(2,5)D.eq\f(1,2) 答案C 解析基本事件有Ceq\o\al(2,5)=10个,其中为同色球的有Ceq\o\al(2,3)+Ceq\o\al(2,2)=4个,故所求概率为eq\f(4,10)=eq\f(2,5).故选C. 6.一部3卷文集随机地排在书架上,卷号自左向右或自右向左恰为1,2,3的概率是() A.eq\f(1,6)B.eq\f(1,3)C.eq\f(1,2)D.eq\f(2,3) 答案B 解析3卷文集随机排列,共有Aeq\o\al(3,3)=6种结果,卷号自左向右或自右向左恰为1,2,3的只有2种结果,所以卷号自左向右或自右向左恰为1,2,3的概率是eq\f(2,6)=eq\f(1,3).故选B. 7.一个正方体,它的表面涂满了红色,切割为27个同样大小的小正方体,从中任取一个,它恰有一个面涂有红色的概率是________. 答案eq\f(2,9) 解析研究涂红后的正方体的六个面,发现每个面中仅最中间那块只有一个面涂有红色,故所求概率为eq\f(6,27)=eq\f(2,9). 8.连掷两次骰子得到的点数分别为m和n,记向量a=(m,n)与向量b=(1,-1)的夹角为θ,则θ∈eq\b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\co1(0,\f(π,2)))的概率是________. 答案eq\f(7,12) 解析∵a·b=m-n,夹角θ∈eq\b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\co1(0,\f(π,2))),∴a·b≥0,即m≥n.满足θ∈eq\b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\co1(0,\f(π,2)))的点A(m,n)有6+5+4+3+2+1=21个,列举可知点A(m,n)的基本事件总数为36,故所求概率为eq\f(21,36)=eq\f(7,12). 二、高考小题 9.(2018·全国卷Ⅱ)我国数学家陈景润在哥德巴赫猜想的研究