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核心素养下初中英语语篇教学研究
核心素养是指学生在学习过程中培养的一种综合能力，它包括学科知识、学习方法、思维能力、人际交往能力和创新能力等多个方面。在初中英语语篇教学中，培养学生的核心素养十分重要。本文将从学科知识、学习方法、思维能力、人际交往能力和创新能力五个方面探讨初中英语语篇教学如何培养学生的核心素养。
首先，初中英语语篇教学应注重学生的学科知识。语篇是语言使用的基本单位，学生掌握语篇的能力对于他们的英语学习至关重要。教师可以通过多种教学手段来帮助学生理解和掌握语篇，比如引导学生分析语篇的结构、语法规则和词汇搭配等，让学生能够准确理解语篇的含义，提高他们的语言运用能力。同时，应该鼓励学生进行大量的语篇阅读，通过大量的阅读来积累词汇、提高语言综合运用能力，从而增强学生的综合素养。
其次，初中英语语篇教学应重视培养学生的学习方法。学习方法对于学生的学习成绩和学习效果有着直接的影响。在初中英语语篇教学中，教师可以引导学生运用各种学习方法，如归纳总结、比较分析、思维导图等，帮助学生理清语篇的逻辑关系，提高学生的思维能力。同时，教师可以鼓励学生运用各种学习工具，如字典、词典、语法书等，提高学生的自主学习能力。通过培养学生的学习方法，可以有效提高学生的学习水平，进而提高他们的核心素养。
第三，初中英语语篇教学应注重培养学生的思维能力。思维能力是学生综合素养的重要组成部分，也是他们掌握语篇的关键所在。教师可以通过启发式的教学方法，如提问、讨论等，引导学生进行思维活动，发展学生的逻辑思维、创造思维和批判思维等多元思维。同时，教师可以鼓励学生进行小组合作学习，通过合作解决问题，培养学生的社会交往能力和团队合作精神。通过培养学生的思维能力，可以提高他们的语篇分析和推理能力，进而提升他们的核心素养。
第四，初中英语语篇教学应注重培养学生的人际交往能力。人际交往能力是学生综合素养的重要组成部分，也是他们未来发展的关键所在。教师可以通过小组合作、角色扮演等形式，培养学生的团队合作能力和沟通能力。同时，应该鼓励学生进行课外活动，如英语角、英语演讲比赛等，提高学生的口语表达和人际交往能力。通过培养学生的人际交往能力，可以增强他们的综合素养，提高学生的综合能力。
最后，初中英语语篇教学应注重培养学生的创新能力。创新能力是学生综合素养的核心要素，也是他们未来发展的关键所在。教师可以通过项目学习、情境教学等形式，培养学生的创新思维和创新意识，鼓励学生从不同的角度思考问题，提供新的解决方案。同时，应该鼓励学生进行自主学习，提高学生的自主思考和自主学习能力。通过培养学生的创新能力，可以使他们具备更强的综合素养，更好地适应未来社会的发展。
综上所述，初中英语语篇教学应注重培养学生的核心素养，包括学科知识、学习方法、思维能力、人际交往能力和创新能力等多个方面。通过合理的教学方法和有效的教学手段，可以提高学生的核心素养，促进他们的全面发展。只有具备良好的核心素养，学生才能更好地适应社会的发展变化，实现自己的人生价值。因此，初中英语语篇教学研究应注重培养学生的核心素养，为提升学生的综合能力奠定基础。