核心素养下初中英语读写教学研究.docx
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核心素养下初中英语读写教学研究标题:初中英语读写教学中的核心素养研究引言:随着社会的发展和全球化的趋势,英语作为一门国际通用语言的地位日益重要。在学习英语的过程中,读写是两项不可或缺的基本技能。因此,如何提高初中生的英语读写能力,已成为教育界普遍关注的焦点。本文将围绕初中英语读写教学中的核心素养展开研究,分别从师生角度、课堂设计以及应用技巧等方面进行论述。一、师生角度下的核心素养培养1.教师核心素养的培养教师是英语读写教学的关键,其核心素养直接影响着学生的学习效果。教师应具备良好的英语专业知识,不仅要具备
核心素养下初中英语读写结合教学探究.pdf
探索篇誗核心素养核心素养下初中英语读写结合教学探究孙梅(甘肃省定西市陇西县崇文中学,甘肃定西)众所周知,阅读教学和写作教学是初中英语教学中语法、词汇,还要增强学生对英语语言的历史和发展的重要的教学内容,由于受到应试教育制度的影响,大部认识,使他们的核心能力得到提高。在完成教学目标的分初中英语教师过于重视学生的学业成绩,将学生的英基础上,使学生能更好地了解中西方文化,能公平、客语学习成绩作为衡量学生优秀与否的唯一评价标准,导观、公正地接受文化的差异,从不同的文化角度看待问致学生逐渐对英语学习丧失了兴趣,这与
核心素养视域下的初中英语教学研究.docx
核心素养视域下的初中英语教学研究【摘要】英语教学是初中阶段教学工作的核心科目之一,对学生知识积累、学习习惯养成具有明显影响。本文以核心素养视域下的初中英语教学作为分析对象,尝试从教学模式的角度进行问题、对策研究,给出初中英语多渠道教学模式、延伸教学模式、小组教学模式、项目教学模式等内容,服务后续初中英语教学工作。【关键词】核心素养;初中英语教学;延伸教学;项目教学【作者简介】齐爱霞(1979.08-),女,汉族,福建浦城人,福建省南平市浦城县山下中学,本科,研究方向:初中英语。核心素养是指学生知识吸收、运
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核心素养下的小学数学教学研究.pdf
核心素养下的小学数学教学研究一、核心素养与小学数学教学1.培养学生的逻辑思维逻辑思维是数学学习中至关重要的能力,教师应该通过丰富多彩的教学方法,培养学生从实际问题中抽象出数学模型和规律的能力。通过有趣的数学游戏和问题解决活动,激发学生的兴趣和动手能力,锻炼学生的逻辑思维能力。2.提高学生的数学分析能力数学分析能力是指学生能够通过数学知识对问题进行分析和解决的能力。在小学数学教学中,教师应该注重培养学生的问题分析能力,引导学生运用数学知识解决实际问题。通过让学生观察实际物体的形状和特征,引导学生运用几何知识