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小沛****文章
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为动物请命呼唤!!!为动物请命呼唤!!!听!各种动物的叫声为我们的生活增添了多少色彩,让人类忘记了多少忧愁。现如今,动物大量灭绝。金丝猴等一些动物都成了国家一级保护动物。可见动物的重要。同学们,保护动物吧!!!还我鸟语还我花香“哎呦••••••”什么在哭泣?找了半天,原来是小树在哭泣。是啊!如今的植物在减少,有的在面临着灭绝。以前森林的覆盖率达中国的四分之一,如今不过十分之一。在中国十二亿人口的大国里,森林是多么重要呀!我们爱绿色,爱着绿油油的中国。我们不想让中国变成沙漠!!!植物的灭绝,动物的减少,使地
去括号与添括号.ppt
去括号与添括号(1)目的要求问题为了找出去括号法则,先看一组式子的计算:我们可以得出:再看下列一组式子的计算:同样地可以得出:综合上面的四个式子我们得到:由上面的①、②式:①:13+(7-5)=13+7-5②:9a+(6a-a)=9a+6a-a由上面的③、④式:③:13-(7-5)=13-7+5④:9a-(6a-a)=9a-6a+a例1去括号:(1)a+(-b+c-d);(2)a-(-b+c-d).例2先去括号,再合并同类项:(1)8a+2b+(5a-b);(2)6a+2(a-c).例3化简(5a-3b)
去括号与添括号.docx
去括号与添括号去括号与添括号教学设计方案(第一课时)一、素质教育目标(一)知识教学点1.掌握:去括号法则.2.应用:应用去括号法则,能按要求去括号.(二)能力训练点1.通过去括号法则的应用,培养学生全方位考虑问题的能力;不要只考虑括号内的部分项,而要考虑括号内的每一项.2.通过去括号法则的推导,培养学生观察能力和归纳知识能力.(三)德育渗透点渗透从特殊到一般和从一般到特殊的数学思想方法.培养初步的辩证唯物主义观点.(四)美育渗透点去括号使代数式中符号简化,也便于合并同类项,体现了数学的简洁美.二、学法引导
去括号与添括号.pptx
杨柳初级中学去括号问题1.周三下午,学校图书馆内起初有a位同学。后来某年级组织阅读,第一批来了b位同学,第二批来了c位同学。则图书馆内共有_______位同学。我们还可以这样理解:后来两批一共来了___________位同学,因而,图书馆内共有_________位同学。由于__________和___________均表示同一个量,于是,我们可以得到:问题2.若学校图书馆内原有a位同学。后来有些同学因上课要离开,第一批走了b位同学,第二批又走了c位同学。你能否用两种方式写出图书馆内还剩下的同学数?从中你能
去括号、添括号.pptx
去括号、添括号(一)2.合并同类项3.合并同类项的步骤(一找二移三并)新课导入学校阅览室已有a名学生,先后又进去了b名学生、c名学生,这时阅览室一共有多少名学生?a+(+b+c)=a+b+c括号前是“+”号时,把括号连同前面的符号一同去掉,括号内的各项不变号;小试牛刀例题讲解作业感谢各位指导!