生物高考复习专题质量评估公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件.pptx

一、选择题（共22小题，每题2分，共44分）
1.（·衡水模拟）国家卫生部和农业部都已经确认，造成四川资阳市发生不明原因疾病发病和死亡罪魁祸首是猪链球菌2号。下列相关猪链球菌说法不正确是（）
A.猪链球菌体内贮藏性颗粒包括淀粉粒和硫粒，细胞质中只有一个细胞器
B.猪链球菌通常进行二分裂生殖，其DNA仅存在于拟核中
C.猪链球菌体内同时含有两种核酸，但DNA作为遗传物质
D.自然条件下，猪链球菌产生可遗传变异只有基因突变【解析】选B。猪链球菌是原核生物，只有核糖体一个细胞器，故A正确；DNA存在于拟核和质粒中，故B错误；细胞有DNA、RNA两种核酸，但DNA是遗传物质，故C正确；原核生物可遗传变异只有基因突变、没有基因重组和染色体变异，故D正确。2.（·哈尔滨模拟）下列相关微生物叙述正确是()
A.蛋白胨可用于培养大肠杆菌,也可用于培养噬菌体
B.大肠杆菌质粒上抗四环素基因可作为运载体标识基因
C.酵母菌呼吸作用产生二氧化碳均来自于线粒体
D.蓝藻在有丝分裂间期染色体数目通过复制而加倍
【解析】选B。噬菌体营寄生生活，必须生活在活细胞内，故A不正确；酵母菌能够进行有氧呼吸，在线粒体中产生CO2，也能够进行无氧呼吸，在细胞质基质中产生CO2，故C不正确；蓝藻是原核生物，没有染色体，故D不正确。3.（·上海模拟）在固体培养基上接种某种细菌后所形成一个菌落最可能是一个()
A.细胞B.种群C.群落D.生态系统
【解析】选B。某种细菌接种到培养基上形成一个菌落是由同种细菌不同个体组成，故可称为种群。4.酵母菌培养基中，常含有一定浓度葡萄糖，但当葡萄糖浓度过高时，反而克制微生物生长，其原因是（）
A.细胞会失水萎缩
B.葡萄糖不能作碳源
C.改变了酵母菌pH
D.葡萄糖不是酵母菌原料
【解析】选A。配制培养基时，必须注意各种营养物质浓度和百分比，葡萄糖是各种微生物主要营养物质，但高浓度葡萄糖反而会使细胞失水，而克制微生物生长。5.要将从土壤中提取自生固氮菌与其它细菌分离开来，应将它们接种在（）
A.加入伊红—美蓝判别培养基上
B.加入青霉素固体培养基上
C.不需加氮源选择培养基上
D.含五大类营养要素培养基上【解析】选C。伊红—美蓝用来判别大肠杆菌等细菌，但不能分离细菌，故A项错误；青霉素克制细菌和放线菌生长，从而分离出酵母菌和霉菌，故B项错误；自生固氮菌能利用空气中N2，其它细菌不能利用N2，因此接种在不含氮源选择培养基上，自生固氮菌能生存，其它细菌死亡，故C正确；若接种在含五大类营养要素（包括氮源）培养基上，所有细菌均能生存，达不到分离目的，故D项错误。6.（·河西模拟）下列关于微生物说法正确是（）
A.微生物产生次级代谢产物有物种特异性，但不是本身生长繁殖所必需
B.构成酶合成只受遗传物质控制，诱导酶合成只受环境控制
C.所有微生物都是只有核糖体一个细胞器，并只含一个核酸微小生物
D.能将N2固定为NH3微生物是生态系统消费者【解析】选A。次级代谢产物不是微生物生长繁殖所必需，不同种类微生物所产生次级代谢产物不相同，故A正确；诱导酶合成受基因控制，也受环境影响，故B错误；含有细胞结构微生物如细菌、真菌等均含有两种核酸，都含核糖体，真菌还有其它细胞器，而无细胞结构病毒无核糖体，故C错误；固氮蓝藻是生产者，自生固氮菌是分解者，共生固氮菌是消费者，故D错误。7.图示是氮循环部分示意图，下列相关叙述中，正确是()

A.一些细菌、放线菌、蓝藻能够完毕①过程
B.土壤板结会克制②过程
C.能完毕①，②，③，④过程生物均是分解者
D.人体内，经⑧过程只能产生12种氨基酸【解析】选A。本题考察生物固氮和氮循环及其必需氨基酸种类。②过程是反硝化过程，反硝化细菌是厌氧。①过程中蓝藻，④过程中硝化细菌都是自养生物，不是分解者。⑧过程中水解产生氨基酸种类既包括必需氨基酸，也包括非必需氨基酸。8.如图中曲线A为青霉菌生长曲线，那么曲线B纵坐标也许表示()

A.青霉素产量B.青霉素产生速率
C.培养基消耗量D.培养基消耗速率
【解析】选A。青霉素产量在青霉菌达到稳定期后，将会增多，而产生速率是先增大而后变小，培养基消耗量是逐步增多，在对数期达到最大速率。9.相关微生物和发酵工程叙述中，正确是()
①酶合成调整增强了微生物对环境适应能力
②影响微生物生长环境原因主要有光、温度、水、空气、pH
③在基因工程中可用大肠杆菌做受体细胞，通过发酵工程可用来大量生产人胰岛素
④微生物初级代谢产物含有物种特异性
⑤为了验证谷氨酸脱氢酶化学本质，能够用双缩脲试剂
⑥在发酵工程中要对培养基、发酵设备等进行严格灭菌A.其中①②⑥是正确
B.②③④⑥是错
C.①③⑤⑥是正确
D.①②④是错
【解析】选C。本题考察微生物与发酵工程技术，难度中档。微生物代谢产物包括