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对思政实践育人模式的思考
思政实践育人模式是指以中国特色社会主义思想和马克思主义理论为指导，通过开展一系列思想政治教育实践活动，培养学生正确的世界观、人生观和价值观的一种教育模式。思政实践育人模式对于大学生的综合素质提升和成长具有重要意义，下文将从理论与实践结合、全员参与、问题导向和创新能力培养四个方面进行探讨。
一个成功的思政实践育人模式应当理论与实践相结合。理论是指教育思想的理论基础，实践是指将思政教育理论与实践活动相结合，使学生能够在实践中不断深化对马克思主义理论的理解和运用。思政实践育人模式应当注重将马克思主义理论原理向学生传授，并通过一系列实践活动使学生能够将这些原理应用到现实生活当中，从而增强学生的实际操作能力和解决问题的能力。
全员参与是思政实践育人模式的关键要素之一。全员参与是指无论是教师还是学生，都应当积极参与到思政实践活动中去。教师应当通过讲授的方式将马克思主义思想传授给学生，同时也要引导学生积极参与到实践活动中去，使学生能够亲身感受到思政教育的魅力。学生要能够主动参与到学习的过程当中来，积极思考，勇于表达自己的观点，并且能够在实践活动中发挥自己的特长和能力。
问题导向是思政实践育人模式中的另一个重要特点。问题导向是指教育活动的目的是解决实际问题，而不仅仅是传递知识。思政实践育人模式应当注重培养学生解决实际问题的能力，使学生能够将马克思主义理论与实际问题相结合，提出自己的观点和解决方案。通过解决实际问题，学生能够更好地理解和运用马克思主义理论，同时也能够提高自己的思维能力和解决问题的能力。
创新能力培养是思政实践育人模式的最终目标。创新能力是现代社会对大学生所需的最重要的能力之一，思政实践育人模式应当注重培养学生的创新能力。通过开展一系列创新实践活动，学生能够更好地发挥自己的想象力和创造力，提高自己的创新能力。创新能力培养不仅仅是对学生的知识储备和技能水平的培养，更重要的是培养学生独立思考和创新精神的能力。
总之，思政实践育人模式对于大学生的综合素质提升和成长具有重要意义。一个成功的思政实践育人模式应当理论与实践相结合，全员参与，问题导向并注重培养学生的创新能力。只有这样，才能够真正达到提高学生思想素质和能力的目的，培养出更多具有创新精神和社会责任感的高素质人才。