2024年杭州余杭区邮政局招考历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年杭州余杭区邮政局招考历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、某集团公司因某产品质量问题被曝光后，迅速召开了中层以上干部会议，决定通过采取加强原材料退货、产品生产过程监督和产品质量抽查等一系列措施，以挽回市场和信誉。公司意见需下发各分公司执行，应使用的公文文种是（）。
  A：通知
  B：会议纪要
  C：决定
  D：意见
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
A项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条：“公文种类主要有：（八）通知。适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。”公司意见需下发各分公司遵照执行，应使用的公文文种是通知。
B项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条：“公文种类主要有：（十五）纪要。适用于记载会议主要情况和议定事项。公司意见需要下发遵照执行，而不是记载，因此不使用纪要。
C项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条：“公文种类主要有：（二）决定。适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。公司意见需要下发遵照执行，而不是决策部署、奖惩人员等，因此不使用决定。
D项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条：“公文种类主要有：（七）意见。适用于对重要问题提出见解和处理办法。公司意见需要下发遵照执行，而不是向下级提出问题见解和处理方法，因此不使用意见。
故本题选A。

2、网络的迅猛发展在给信息交流带来快捷方便的同时，也使谣言“插上了翅膀”。更多民众意识到，丰富的表达渠道不过是“麦克风”，要想发出“好声音”，还要练就“好嗓子”，即理性的心态，这样才能让网络形成静水深流的力量。要想在政治生活中练就“好嗓子”，发出“好声音”，必须（）。
  A：提高群众民主监督的意识
  B：增强公民意识，参与民主管理
  C：拓宽民意反映渠道，充分反映民意
  D：提高公民素养，有序政治参与
正确答案选项：D
解析：本题考查行政管理。
A、B、C项错误，D项正确，根据题干表述，当前民众已经意识到要发出“声音”，也就是具有进行民主监督的意识和参与民主管理的意愿，而且当前也有丰富的渠道，但是问题在于如何发声，需要公民能够正确使用网络渠道，不造谣、不信谣、不传谣，因此在政治生活中练就“好嗓子”，发出“好声音”，意味着公民要正确、有序参与政治生活，要坚持权利和义务的统一，积极行使权利，自觉履行义务。
故本题选D。

3、在法定公文文种中，强制性色彩最为浓厚的是（）。
  A：公报
  B：决定
  C：命令
  D：通报
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条规定：“（四）公报。适用于公布重要决定或者重大事项。”
B项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条规定：“（二）决定。适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。”
C项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条规定：“（三）命令（令）。适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。”命令的强制性色彩最为浓厚。
D项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条规定：“（九）通报。适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。”
故本题选C。

4、当问题重大，急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，可采用（）。
  A：越级行文
  B：多级行文
  C：逐级行文
  D：直接行文
正确答案选项：B
解析：A项错误，越级行文，是指下级机关越过自己的直接领导机关向更高的上级领导机关甚至中央或上级机关直接行文。越级行文的条件：遇有特殊重大紧急情况，如战争、自然灾害等，如逐级上报，可能会延误时机，造成重大损失时；经多次请示直接上级，长期未得到解决的重大问题；上级领导或领导机关交办，并指定越级直接上报的事项；对直接上级机关或领导进行检举、控告；直接上下级机关有争议，而无法解决的重大问题；询问、联系无需经过直接上级机关的一些工作问题等。
B项正确，多级行文，是指将公文同时发送给上几级或下几级机关，甚至直达基层与人民群众直接见面。此种方式多用于为加快文件的传递的上行文或部分不容许作任何变通和发挥的下行文。这样可以使直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容。
C项错误，逐级行文即按照层级一级一级行文。
D项错误，直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文，是常见、最基本的行文方式。直接行文通常是同级或其他不相隶属的机关之间相互行