浅谈定性研究和定量研究的关系.docx
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浅谈定性研究和定量研究的关系.docx
浅谈定性研究和定量研究的关系定性研究和定量研究是社会科学研究中最常见的两种研究方法,它们既有异处又有同处,可以互相补充,共同探索事物本质。定量研究是社会科学中常用的研究方法。它通常通过收集大量数字数据,并通过模型和统计分析来揭示基础性的模式和规律。它是一种高度可预测和可重复的方法,用于支持科学假设,制定策略和预测结果。通过定量研究,我们能够收集大量的数据,并能够通过统计学方法进行分析。这样的分析方法可以量化研究结果,这使得定量研究成为了常用研究方法之一。然而,定量研究却并不一定能够回答所有的研究问题。我们
定量研究定性研究和比较.doc
定量研究定性研究和比较一、定量研究与定性研究的不同(一)理论基础不同定量研究的理论基础是西方哲学史上发展了一百多年的实证主义哲学。而定性研究的理论基础则包括建构主义、后实证主义、解释学、现象学等各种理论流派。(二)研究者与被研究者关系不同在定量研究中,为了对教育现象进行客观公正的研究,强调研究者必须与研究完全分开,以避免偏见。定性研究注重从研究者本人内在的观点去了解他们所看到的世界。它强调在自然情境中作自然式探究,在自然的情境中收集现场发生的事件的资料,最主要的研究工具是研究者本人。(三)研究方法不同定量
定性和定量的研究方法.ppt
本书的基本假设是,虽然在本领域中可以使用任何研究方法,但是任意使用某种方法来研究某个课题却是不行的。选择某些特定的方法有其认识论方面的原因,也取决于研究对象的性质和某个确切的研究问题。——摘自JaneStokes著《媒介与文化研究方法》(Howtodomediaandculturestudies)黄红宇等译,复旦大学出版社,2006年1月定量和定性的研究方法
定量研究和定性研究ppt课件.ppt
第二讲定量研究和定性研究一、研究方法的分类1.学科视角分类用其他学科的基本概念和理论来研究教育现象和问题,例如,班主任的“角色”扮演(社会学方法);新课程改革中的利益冲突分析(政治学方法);一所三流高中的崛起之路:组织变革(组织分析),等等。2.方法体系认识论层面:主客二分;主客互动方法论层面:定量研究;定性研究方法技术层面:问卷调查法、访谈法、观察法、文本分析,等。定量研究与定性研究1)定量研究:研究者事先建立假设并确定具有因果关系的各种变量,然后使用某些经过检测的工具对这些变量进行测量和分析,从而验证
定性与定量研究.docx
概念定量研究方法定量研究是指确定事物某方面量的规定性的科学研究,就是将问题与现象用数量来表示,进而去分析、考验、解释,从而获得意义的研究方法和过程。定量,就是以数字化符号为基础去测量。定量研究通过对研究对象的特征按某种标准的比较来测定对象特征数值,或求出某些因素间的量的变化规律。由于其目的是对事物及其运动的量的属性作出回答,故名定量研究。定量研究与HYPERLINK""\t"_blank"科学实验研究是密切相关的,可以说科学上的定量化是伴随着HYPERLINK""\t"_blank"实验法产生