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民族院校大学生族际交往中的“民族心理距离”解析——基于三所民族院校的田野调查
随着社会的发展，中国越来越多的地区开始实行多元化的人口结构，不同民族之间的交往日益频繁。作为社会人群中的一员，大学生族际交往更是受到广泛关注。本文主要探究民族院校大学生族际交往中的“民族心理距离”现象，并针对其原因进行分析。
一、民族院校大学生族际交往的特征
1.人口结构单一：民族院校的学生来自少数民族或者是高度关注民族文化的人士，因此这些学校的人口结构相比普通高校更为单一。
2.文化氛围独特：在民族院校，学生们可以深入了解各自的民族文化，这种独特的文化氛围也影响到大学生之间的族际交往。
3.悬殊的社会地位：不同民族之间的社会地位存在一定的悬殊，这也导致了大学生之间的“民族心理距离”。
二、“民族心理距离”的现象
1.相对的陌生感：由于不同民族的文化、生活习惯和价值观存在较大的差异，因此大学生之间存在一定的相对陌生感，难以心灵契合。
2.互相排斥：在部分情况下，不同民族之间的交往会产生互相排斥的现象。这种排斥不一定全是出于敌意，有时候也是语言和文化上的障碍造成的。
3.不愿涉及有联系的话题：在一些场合，不同民族之间的交往会避免涉及到民族相关的话题，以避免引起不必要的争议或者产生误解。
三、导致“民族心理距离”的原因
1.文化差异：不同民族之间存在的文化差异是造成心理距离的最主要原因。比如说，少数民族对于婚姻、家庭、礼仪等方面的理解和看法可能会有所差异。
2.教育背景的区别：不同民族之间的教育背景也存在着很大的区别，这也导致了思维方式和思考问题的角度不同。
3.社会地位差异：不同民族之间的社会地位存在一定的差异，这也会引起一些心理层面上的隔阂。
四、应对“民族心理距离”的方法
1.加深了解：了解对方的文化、生活习惯、信仰等方面的信息，可以在一定程度上消除心理障碍，从而加深感情。
2.建立互信：在交往过程中，互相信任是很重要的，只有建立了互信，才有可能在交往中打破心理隔阂。
3.尊重他人：不同的人有不同的想法、价值观和方式，我们需要尊重他人，而不是强加自己的思想、习惯等。
四、结论
民族院校大学生族际交往中出现的“民族心理距离”问题，是由于文化、社会地位等方面的差异造成的。针对这一问题，我们需加深彼此之间的了解，建立互信，尊重对方的文化价值，尽最大努力去弥合心理上的隔阂。