七年级生物上册 5.1 光合作用（第1课时）课件（2） 北师大版-北师大版初中七年级全册生物课件.ppt

第1节光合作用（第1课时）植物为什么会生长呢？1.领悟光合作用的发现是许多科学家智慧的结晶和不懈努力的结果。
2.领略科学家们发现和解决问题的科学思维方式。
3.通过光合作用发现过程分析其原料、条件和产物。验证绿叶在光下合成淀粉讨论思考暗处理遮光3.将上述实验材料置于光下，使部分遮光的叶片接受光照2—3小时（根据光照强度可适当延长照光时间）4.摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸，摘下一片叶子，滴上碘液，能看清楚它变成蓝色吗？---现象---叶片由绿色变黄白色，酒精变绿色。漂洗滴加碘液光合作用释放氧气、吸收二氧化碳实验结果分析思考：
提出问题：二氧化碳是光合作用的原料吗？
提示：
怎样创设有二氧化碳、无二氧化碳两种环境？
怎样检测二氧化碳是否参与产物的合成？
实验结果分析科学研究表明，水也是光合作用的原料之一!
生活中哪些实例能说明光合作用需要水？验证植物进行光合作用需要叶绿素结果
植物思考：为什么下列植物的叶片边缘不呈绿色?探究实验的结果证实，银边翠等植物的叶片，只有绿色部分在光下合成淀粉，显然光合作用需要叶绿素。在绿色植物的细胞中，叶绿素存在于叶绿体内，因此，叶绿体可能是光合作用的场所。你知道怎样培养蒜黄与蒜苗吗?怎样设计实验？原料：二氧化碳和水
条件：阳光
产物：淀粉和氧
场所：叶绿体
1.光合作用的原料是（）
A.叶绿素、水和二氧化碳B.二氧化碳和水
C.淀粉和氧气D.光、叶绿素和水在生物界乃至整个自然界，绿色植物的光合作用都有着十分重要的意义!