七年级生物上册 5.1 光合作用(第2课时)课件(2) 北师大版-北师大版初中七年级上册生物课件.ppt
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七年级生物上册 5.1 光合作用(第2课时)课件(2) 北师大版-北师大版初中七年级上册生物课件.ppt
第1节光合作用(第2课时)叶是植物进行光合作用的主要器官。虽然叶的形态多种多样但是它们的组成和结构却基本相同。不同的叶的形态结构是怎样的呢?1.概述叶片的结构解释其与光合作用相适应的功能;2.总结光合作用概念光合作用的实质;3.认识绿色植物的光合作用对生物界乃至整个自然界的意义。叶是植物体进行光合作用的主要器官叶镶嵌2.用刀片切叶片时能不能来回切?叶片都是由表皮、叶肉、叶脉组成一、表皮表皮细胞二、叶肉三、叶脉知识拓展3.树叶自然落地的时候是正面朝上还是反面朝上?叶绿素只有在光下才能形成。光合作用的
七年级生物上册 5.1 光合作用(第2课时)课件(1) 北师大版-北师大版初中七年级上册生物课件.ppt
第1节光合作用(第2课时)大米和小麦种子里含有大量的有机物,这些有机物主要是由水稻和小麦的叶制造的。那么,叶为什么能够制造有机物?你知道叶的构造吗?其中哪些构造与光合作用相适应?1.概述叶片的结构,解释其与光合作用相适应的功能;2.总结光合作用概念,光合作用的实质;3.认识绿色植物的光合作用对生物界乃至整个自然界的意义。观察叶片的结构观察叶片的结构1.一定要用手捏紧并排的两个刀片,切割的速度一定要快;叶片的结构模式图1.叶片由哪三部分组成,能描述一下各部分的特点吗?表皮表皮细胞栅栏组织你能区分栅栏组织和海
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光合作用?光合作用的发现及研究2、1864年德国科学家萨克斯德实验3、1880年美国科学家恩吉尔曼实验光合作用的概念:中央电教馆资源中心制作2004.6221.为什么对天竺葵先进行暗处理?1.为什么对天竺葵先进行暗处理?极细光束极细光束
七年级生物上册 5.1 光合作用(第1课时)课件(2) 北师大版-北师大版初中七年级全册生物课件.ppt
第1节光合作用(第1课时)植物为什么会生长呢?1.领悟光合作用的发现是许多科学家智慧的结晶和不懈努力的结果。2.领略科学家们发现和解决问题的科学思维方式。3.通过光合作用发现过程分析其原料、条件和产物。验证绿叶在光下合成淀粉讨论思考暗处理遮光3.将上述实验材料置于光下,使部分遮光的叶片接受光照2—3小时(根据光照强度可适当延长照光时间)4.摘取一片部分遮光的叶片,除去不透光纸,摘下一片叶子,滴上碘液,能看清楚它变成蓝色吗?---现象---叶片由绿色变黄白色,酒精变绿色。漂洗滴加碘液光合作用释放氧气、吸收二
七年级生物上册 5.1 光合作用(第1课时)课件(1) 北师大版-北师大版初中七年级上册生物课件.ppt
(第1课时)一粒种子入土能萌发长成幼苗一颗幼嫩的小苗可长成一株参天大树一棵棵果树可结出丰硕的果实。这些绿色开花植物的生长和发育需要哪些物质?这些物质又来源于哪呢?1.领悟光合作用的发现是许多科学家智慧的结晶和不懈努力的结果。2.领略科学家们发现和解决问题的科学思维方式。3.通过光合作用发现过程分析其原料、条件和产物。从柳苗生长之谜说起柳苗:2.3kg海尔蒙特的实验结论完全正确吗?从植物生活环境的角度分析植物生长所需要的物质还有什么?普利斯特利的实验示意图当人们重复普利斯特利的实验时有的获得成功有的总是失败