九年级语文10月月考试题 浙教版-浙教版初中九年级全册语文试题.doc

九年级语文2015学年第一次月考试卷
（满分150分，考试时间120分钟）
语文基础积累（24分）
1、根据语境和拼音填写汉字。（3分）
美德好比是珍贵的宝石，只需要用普通材料镶qiàn。高尚的美德在一个普通人身上，尽管那个人的容貌并不出众，但依然表现出气度端庄，丝毫不比一些一表人才的人xùn色。而有些人即使看上去容貌出众，造yì很深，也是胸无大志，他们钻研的只是做事的技能，而不是美德。
2、古诗文名句填空（9分）
①江山如此多娇，。《沁园春·雪》
②，背灼炎天光。《观刈麦》
③更深月色半人家，。《月夜》
④鸡声茅店月，。《商山早行》
⑤已是黄昏独自愁，。《卜算子•咏梅》
⑥，。《卜算子•咏梅》（梅花之高洁、坚贞句）
⑦，。《破阵子》（巧用数词的对偶句）
3、下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（）（3分）
A、青天碧落之下，你不但不感到岁时的肃杀，而且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气。
B、安土重迁是中华民族的传统，我们的祖先有个根深蒂固的观念，以为一切生灵，都有返本归元的倾向。
C、十一届全运会开幕式上，太极舞扇天人合一，演员们扇势多变、姿态优美，动作舒展流畅，造型典雅大方，在场群众纷纷拍手称快。
D、强调环保却对目前的生存环境不屑一顾，这不能不说是极大的失误，也表明培养良好的环境意识已迫在眉睫。
4、下列句子可组成一段话，排列正确的一项是（）（3分）
①情趣是感受来的，起于自我的，可经历而不可描绘的。
②诗的境界是情趣与意象的融合。
③意象是观照得来的，起于外物的，有形象可描绘的。
④二者之中不但有差异而且有天然难跨越的鸿沟。
⑤情趣如自我容貌，意象则为对镜自照。
A、①②③⑤④B、②①③⑤④C、④⑤②①③D、③②①⑤④
5、名著阅读。（6分）
中国文学名著如一轴人物画卷，塑造的人物个性鲜明，栩栩如生。例如，一部《水浒》就描绘了武松、林冲、李逵等一百零八位英雄好汉的经典形象。请回答下面与《水浒》有关的问题。
（他）再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上．打得鲜血迸流，鼻子歪在半边……
（1）“他”的名字叫，绰号，从这段话中你读出了“他”的性格特点是_____________________________________。（3分）
（2）选择《水浒》中你喜欢的一个人物，并结合内容，谈谈你喜欢他（她）的原因（3分）
人物：
理由：

文言文积累与阅读（38分）
6、解释加点字词。（10分）
（1）辍耕之垄上（2）为天下唱
（3）若为佣耕（4）等死，死国可乎
（5）吴广以为然（6）使唐雎使于秦
（7）休祲降于天（8）寡人谕矣
（9）岂直五百里哉（10）徒以有先生也
（一）（15分）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
7、解释下列句中加点的词。（4分）
（1）秦王怫然怒（2）以头抢地尔
（3）寡人谕矣（4）长跪而谢之
8、用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

9、唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时，为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事？（4分）

10、结合选文内容分别分析唐雎和秦王的形象？（4分）
唐雎
秦王
（二）（13分）
初，晖①同县张堪素有名称②，尝于太学③见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达④，举手未敢对，自后不复相见。堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡⑤之。晖少子怪而问曰：“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之。”晖曰：“堪尝有知己之言，吾以信于心也。”（节选自《后汉书》）
【注释】①晖：朱晖，与张堪同为东汉人。②名称：名声，名望。③大学：汉朝设在京城的最高学府。④先达：指有道德、有学问的前辈。⑤赈赡：救济，周济。
11、解释下列句中的加点词语。（4分）
（1）晖同县张堪素有名称（2）乃把晖臂曰
（3）举手未敢对（4）子孙窃怪之
12、下列句中加点词的意义和用法与例句相同的一项是（）（3分）
例句：欲以妻子托来生
A．属予作文以记