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高职院校图书馆培养学生信息能力的现状与对策
高职院校图书馆在培养学生信息能力方面扮演着重要的角色。随着信息时代的发展，人们获得信息的方式越来越多样化。要想适应这一变化，学生们必须具备获取、处理和利用信息的能力。因此，高职院校图书馆必须采取有效措施，培养学生信息能力。
一、现状
目前，高职院校图书馆在培养学生信息能力方面面临着一些挑战：
1.信息源丰富，但学生资源利用率较低。
在互联网时代，所有人都可以通过互联网获得海量信息，但是由于信息量大、难以挖掘，学生们对于有效的信息很难进行筛选和利用。更多的情况下是学生们把时间浪费在浏览和阅读一些无意义的或者没有价值的信息上。
2.学生对于信息的真假判断普遍较差。
在信息爆炸的年代，病毒、虚假广告、谣言和假新闻等问题时有所闻。学生们对于信息的真假判断普遍较差，甚至上了一些假新闻的当。这种情况导致学生难以信任网络，也没有足够的自信来利用网络获取真正有用的信息。
3.信息整合能力较低。
高职院校图书馆的重要任务之一是为学生提供各种各样的信息资源，包括书籍、期刊、数据库、学术报告等。但许多学生只是跑到图书馆里草草浏览几本书籍，没有进一步的整合和分析能力，很难将这些信息整合起来，形成更深入的认识。
二、对策
为了改善高职院校图书馆在培养学生信息能力方面的现状，有必要采取以下策略：
1.加强信息素养教育，提高学生信息利用能力和评价水平。
图书馆应该教授学生如何筛选、评估和分析信息源的技能，以及如何选择最合适的工具、资源，以此提升学生的信息利用能力和评价水平。除此之外，真实、实用和创新的信息素养教育，有助于提高学生信息筛选和利用的能力。
2.提供多种形式的信息资源教育。
高职院校图书馆应该通过深入了解学生的需求，针对性的开发多种形式的信息资源教育和指导，以帮助学生获取高质量的信息资源，并从中发现有价值的信息。
3.提供优质的信息服务。
高职院校图书馆应该提供各种各样丰富的资源和服务，包括数字图书馆、检索工具和文献交换，例如，一些数据库中累积的学术论文库和知识共享社区，这些资源可以提供在学术领域中搜索的功能。
4.注重信息技能培训。
许多学生缺乏足够的技能在网络上查找、使用和评估信息。高职院校图书馆应在这些方面为其学生提供技能训练，学生需要学习如何使用搜索引擎、如何使用生产性软件、如何组织电子邮件，使他们更好地了解、使用和评估各种各样形式的信息。
三、总结
高职院校图书馆在培养学生信息能力方面起着至关重要的作用。目前图书馆在这方面仍存在一些问题，但通过加强信息素养教育、提供多种形式的信息资源教育、提供优质的信息服务和注重信息技能培训，可以更好地发挥图书馆的作用，培养学生信息素养，为学生的发展和社会的进步提供有力的支撑。