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闽南语对初中生英语语音负迁移的调查研究
标题：闽南语对初中生英语语音负迁移的调查研究
摘要：
本研究通过对闽南语为母语的初中生进行调查研究，旨在探讨闽南语对初中生英语语音习得的负迁移现象。通过问卷调查和语音测试，收集和分析数据，以便更好地理解这一现象对英语语音学习的影响。研究结果表明，闽南语对初中生英语语音习得确实存在一定的负迁移现象，但通过恰当的教学方法和适当的语音训练，可以减轻或避免这种负迁移的影响。
关键词：闽南语，负迁移，初中生，英语语音学习
第1部分：引言
背景：随着经济全球化的发展，英语在世界范围内的地位不断提高。对于闽南语为母语的初中生来说，学习英语语音可能面临一些困难，其中一部分原因是母语对于第二语言的负迁移现象。因此，本研究旨在调查闽南语对初中生英语语音习得的负迁移现象。
第2部分：文献综述
本部分将对相关学术研究进行综述，包括英语语音学习和语音习得过程中可能存在的负迁移现象。同时，将重点介绍闽南语对初中生英语语音习得的影响。
第3部分：研究方法
本研究采用问卷调查和语音测试的方法，以收集和分析数据。首先，通过问卷调查了解初中生英语语音习得中存在的难点和影响因素。然后，进行语音测试，对初中生的英语语音进行评估，并与闽南语进行对比分析，以探讨负迁移现象的出现。
第4部分：结果和讨论
本部分将对问卷调查和语音测试所得到的数据进行分析，并结合相关理论进行讨论。结果显示，在英语学习过程中，闽南语对初中生的语音习得确实存在一定的负迁移现象。例如，某些音素在闽南语中没有对应的英语音素，初中生可能会将闽南语的音素应用到英语中。然而，通过适当的教学方法和语音训练，可以减轻或避免这种负迁移的影响。
第5部分：教学建议
根据研究结果和讨论，本部分将提供一些建议，以帮助初中生克服闽南语对英语语音学习的负迁移。这些建议包括教师在教学中注重语音教学，帮助学生准确掌握英语语音的特点和规则，并提供适当的语音练习和反馈。
第6部分：结论
本研究通过调查研究初中生英语语音习得中闽南语负迁移的现象，发现闽南语确实对初中生英语语音习得存在一定的影响。然而，通过适当的教学方法和语音训练，学生能够克服负迁移的影响，更好地学习英语语音。
参考文献：
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