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第三章水溶液中的离子平衡 一、重点知识梳理 二、实验专项探究——酸碱中和滴定实验探究 版本人教版教材实验苏教版教材实验鲁科版教材实验原理c(H+)·V(H+)=c(OH-)·V(OH-)装置 酸碱中和滴定的仪器和装置 滴定装置版本人教版教材实验苏教版教材实验鲁科版教材实验操作 及提 示实验操作提示: ①一定量的盐酸(如20.00mL)用酸式滴定管量取。 ②酸碱中和滴定开始时和达滴定终点之后,测试和记录pH的间隔可稍大些,如每加入5~10mL碱液,测试和记录一次;滴定终点附近,测试和记录pH的间隔要小,每加一滴测一次。①向酸式滴定管中注入0.1mol·L-1盐酸,调节液面至“0”或“0”刻度以下,记录读数V1。 ②取一支洁净的锥形瓶,从酸式滴定管中放出约25mL盐酸于锥形瓶中,记录读数V2。 ③向碱式滴定管中注入未知浓度的NaOH溶液,调节液面至“0”或“0”刻度以下,记录读数V1′。 ④向盛放盐酸的锥形瓶中滴加2滴酚酞溶液,将锥形瓶移至碱式滴定管下,轻轻挤压碱式滴定管玻璃珠,向锥形瓶中慢慢滴加NaOH溶液,边滴边振荡锥形瓶。 ⑤重复上述实验。进行酸碱中和滴定实验时需要注意以下几个问题: (1)酸碱式滴定管在装液前要润洗而锥形瓶不能润洗。 (2)不能选用石蕊溶液作指示剂,应选用无色酚酞或甲基橙溶液,且指示剂的用量不能过多,以2~3滴为宜。 (3)滴定接近终点时,滴速不能过快,要一滴一摇。 (4)滴定管读数时,视线要与凹液面的最低点相平,不能俯视或仰视读数。 (5)滴定时不能剧烈振荡,防止液体溅出而造成实验误差。终点 判断酸碱恰好完全反应时溶液的pH均为7溶液恰好出现红色,且半分钟内红色不褪去创新 发掘1.实验中量取和计量反应过程中的酸、碱溶液用量所使用的滴定管,能否用量筒代替?为什么? 提示:不能;用量筒测量误差较大。 2.滴定管在加入反应液之前为何要用所要盛放的反应液润洗? 提示:若不润洗,则会造成盛放的反应液浓度降低,会造成实验误差。 3.当酸碱接近恰好中和时,多加一滴或少加一滴NaOH溶液会造成混合液pH如何变化? 提示:当接近滴定终点时,1滴酸或碱会引起溶液pH突变。1.酸式滴定管为什么不能盛放碱溶液? 提示:碱对酸式滴定管的玻璃活塞有腐蚀作用。 2.滴定终点时,当酚酞溶液变色时,酸碱反应后溶液的pH是否等于7? 提示:不等于,因为酚酞的变色范围是8.2~10;但由于滴定突变的存在,造成的误差很小。 3.中和滴定实验中能否选用石蕊作指示剂? 提示:不能;因当石蕊作指示剂时,颜色变化不明显。 个性 评点1.实验接近终点时的判断。人教版实验用pH接近7时的滴定突变判断,而苏教版实验用酚酞溶液的变色,且半分钟颜色不褪判断。 2.苏教版实验接近终点时,若不慎加入的NaOH过多,此时,记录读数,然后再用盐酸进行反滴。即时训练 某学生用已知物质的量浓度的盐酸来测定未知物质的量浓度的NaOH溶液时,选择甲基橙作指示剂。请填写下列空白: (1)用标准的盐酸滴定待测的NaOH溶液时,左手握酸式滴定管的活塞,右手摇动锥形瓶,眼睛注视________,直到因加入一滴盐酸后,溶液由黄色变为橙色,并______为止。 (2)下列操作中可能使所测NaOH溶液的浓度数值偏低的是________。 A.酸式滴定管未用标准盐酸润洗就直接注入标准盐酸 B.滴定前盛放NaOH溶液的锥形瓶用蒸馏水洗净后没有干燥 C.酸式滴定管在滴定前有气泡,滴定后气泡消失 D.读取盐酸体积时,开始仰视读数,滴定结束时俯视读数 (3)若滴定开始和结束时,酸式滴定管中的液面如图所示,则起始读数为________mL,终点读数为________mL,所用盐酸溶液的体积为________mL。 (4)某学生根据3次实验分别记录有关数据如下表: 滴定 次数待测NaOH 溶液的体积/mL0.1000mol·L-1盐酸的体积/mL滴定前刻度滴定后刻度溶液体积/mL第一次25.000.0026.1126.11第二次25.001.5630.3028.74第三次25.000.2226.3126.09依据上表数据列式计算该NaOH溶液的物质的量浓度。 解析:在求c(NaOH)和进行误差分析时应依据公式:c(NaOH)=eq\f(c(HCl)·V[(HCl)aq],V[(NaOH)aq])。欲求c(NaOH),须先求V[(HCl)aq]再代入公式;进行误差分析时,要考虑实际操作对每一个量即V[(HCl)aq]和V[(NaOH)aq]的影响,进而影响c(NaOH)。 (1)考查酸碱中和滴定实验的规范操作。 (2)考查 由于不正确操作引起的误差分析。滴定管未用标准盐酸润洗,内壁附着一层水,可将加入的盐酸稀释,消耗相同量的碱,所需盐酸的体积偏大,结果偏高;用碱式滴定管取出的待测NaOH溶液的