中新初中数学教材数学应用性问题比较研究.docx

中新初中数学教材数学应用性问题比较研究
标题：中新初中数学教材数学应用性问题比较研究
摘要：数学应用性问题在初中数学教育中具有重要意义，能够培养学生的实际应用能力，提高数学学科的吸引力。本论文以中新初中数学教材为研究对象，比较分析其数学应用性问题的设计和呈现方式，探讨其对学生实际应用能力的培养作用。
第一部分：引言
背景介绍：数学应用性问题是数学教育的重要组成部分，有助于培养学生的创新思维、实际应用能力和问题解决能力，提高数学学科的吸引力。
研究目的：本研究旨在比较研究中新初中数学教材的数学应用性问题，探讨其设计和呈现方式对学生实际应用能力的培养作用。
第二部分：中新初中数学教材数学应用性问题的设计
2.1问题类型：分析中新初中数学教材中数学应用性问题的类型，如实际问题、情境问题等，并对各种类型的问题进行具体描述和分析。
2.2问题难度：对中新初中数学教材中数学应用性问题的难度进行评估，包括难易程度、思维要求等，并比较不同教材中的问题难度。
第三部分：中新初中数学教材数学应用性问题的呈现方式
3.1题目形式：比较中新初中数学教材中数学应用性问题的题目形式，如实际背景描述、情境设定等，并探讨不同形式对学生理解和解决问题的影响。
3.2解题思路：分析中新初中数学教材中数学应用性问题的解题思路呈现方式，包括解题步骤、解题思想等，并探索不同呈现方式的效果。
第四部分：中新初中数学教材数学应用性问题对学生实际应用能力的培养作用
4.1培养实际应用能力的重要性：论述数学应用性问题对学生实际应用能力的培养作用，包括提高创新思维、养成实际问题解决思维、促进跨学科能力等。
4.2教材设计对培养作用的影响：分析中新初中数学教材中数学应用性问题的设计对学生实际应用能力的培养作用，并比较不同教材在此方面的差异。
第五部分：结论与建议
结论：通过比较分析中新初中数学教材的数学应用性问题设计和呈现方式，本论文发现......
建议：针对中新初中数学教材数学应用性问题的设计和呈现方式，提出相应的改进建议，以更好地培养学生的实际应用能力。
参考文献：列举所参考的相关文献。
附录：作为论文附录，附上一些具体的数学应用性问题的案例和解题过程。