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高职院校教学方法浅析——以VFP课程为例
高职院校教学方法浅析——以VFP课程为例
高等职业教育是指培养众多学习生，直接面向市场的职业教育。目前，我国高等职业教育发展迅速，并在社会与经济发展中为创新造福。高等职业教育的教学方法及体系是高等职业教育发展的重要因素之一。而VFP（VisualFoxPro）课程作为计算机科学专业中的一门基础课程，在高职院校的教学中扮演着重要角色。
本文主要分析高职院校中，如何通过教学方法和教学体系来提高学生的学习效率和学习质量，从而有效推动VFP课程的教学工作。
一、VFP课程的教学目标
VFP课程是一门计算机语言的编程课，其教学目标主要是：
1.掌握VFP系统的基本功能和特点，懂得系统的结构和术语。
2.掌握VFP编程的基本技能，能够编写简单VFP应用程序。
3.了解数据库管理系统的基本概念和相关技术，能够设计，实现和测试简单的数据库应用系统。
4.将VFP语言知识应用于Windows应用程序开发，掌握基本技术和方法，能够开发简单的Windows应用程序。
以上四个目标是学生在完成VFP课程学习后所要达到的基本要求，而达到这些目标的关键在于教师们采用恰当的教学方法。
二、VFP课程的常见教学方法
为了让学生更深入的了解课程，教师们通常会根据自己的教学经验，采取不同的教学方法。下面分别从理论课程和实践课程两个方面探讨VFP课程的教学方法。
（一）理论课程
面对VFP课程的理论性，教师们通常会采用以下几种教学方法：
1.讲授教学法
这是VFP课程中最基础和常见的教学方法，教师通过课堂讲解、展示案例，来引导学生深入而系统地了解VFP语言系统，以及VFP编程的基本原理。在这个过程中，教师需要注重语言的生动性和深入性，引导学生自主思考，从而激发学生学习的兴趣和热情。
2.分组讨论教学法
教师可以将学生分成小组，让他们互相交流、讨论和分享对于课程的理解，从而进一步扩大学生对于VFP的认知深度。教师在这个过程中要提供必要的引导和帮助，为学生合理分配任务和时间，并要求学生分享角色和思路。
3.案例教学法
教师通过展示实际案例，引导学生了解VFP编程的实践操作，这样在实践应用中更容易掌握其知识点，并激发学生的学习兴趣。同时，课程案例应尽量生动，让学生更加容易理解和接受。
（二）实践课程
学生总是喜欢将课程>中的理论知识应用到实践场景中。而对于VFP课程的教学来说，实践课程是非常必要的环节，常用的实践教学方法包括：
1.示范实验法
教师可以通过展示VFP编程的基本操作手法，来引导学生按照自己的意愿去编写程序。在教学过程中，教师需要现场演示，让学生跟随指导书学习，同时讲解知识点，并且及时回答学生的问题。
2.练习性实验法
练习性实验法是让学生在实践操作中不断磨练自己的能力，使他们在实践过程中了解到自己的不足之处，并在后面的实践中得到充分的纠正。通过练习性实验，学生可以更好地掌握VFP编程的技巧，同时还能够对自己的学习进展进行压力测试。
以上两种实践课程教学方法是VFP课程教育中非常常见和实用的。同时，还有针对一些学生的差异性，引入了网络课程、自学教材等多重教学方法，以激发学生对于课程学习的兴趣和热情，从而培养学生在实践中掌握VFP编程的基本操作方法。
三、VFP课程的教学评估
目前，高职院校采用了多种方式对学生进行教学评估，以提高教学效果。常见的评估方式包括：
1.课堂测试
课堂测试是采用考试方式评估学生课程掌握情况的方法，进行评估课堂实际授课效果。测试项目主要包括选择题和简答题，在对学生快速作答的同时，也能检测他们对于知识的掌握深度。
2.作业评估
通过作业评估，教师可以考察学生的逻辑思考能力，以及对于课程掌握情况的掌握深度。通常，作业评估包括平时作业、实验报告和综合设计，要求学生按时提交、保证作业质量和严格把关。
3.实践评估
实践评估是对学生在实践过程中编写的程序进行评估，以测试学生对于VFP编程能力的掌握深度，进而了解学生对于实际工作中的信息管理系统应用的掌握全面程度。
评估教学，学生和教师都能从中得到提升和提高。学生能够通过评估更好的掌握课堂内容，提高课程成绩;而教师能通过评估了解到教学缺陷，即使在后续教学中作出调整。
四、结论
本文从教学目标，教学方法和教学评估三个方面探讨了VFP课程的教学方法。通过合理的教学方法和教学体系的设计和运用，教师能够有效提高学生在课程中的学习效率和学习质量，让学生更好地掌握知识并在未来的工作中实现应用。