2008江苏高考一轮复习学案：《经济生活》十一课.doc

《经济生活》一轮复习教学案
第十一课小康社会的经济建设
江苏省滨海中学编写：王信丰
一、教学要求：
1、内容目标：
描绘小康社会经济建设的目标，阐明科学发展观的涵义；说明全面建设小康社会，最根本的是以经济建设为中心，不断解放和发展生产力。
2、学习要求：
、了解我国人民生活总体上达到小康水平。
、理解全面建设小康社会的奋斗目标。
、了解全面建设小康社会的经济目标。
、理解科学发展观的内涵。
、理解促进经济持续协调发展。
、理解全面建设小康社会必须坚持和落实科学发展观。
3、教学建议：
、展示家乡改革开放以来的巨大变化，激发学生的民族自豪感和建设全面小康社会的责任感。
、调查工业化、信息化、城镇化进程对人们生活方式、行为方式的影响。
、通过典型事例，揭示片面追究经济增长速度的危害，促进学生树立科学发展观。
二、知识梳理：
1、知识结构

从总体小康到全面小康
全面建设小康社会的经济目标小
经济建设目标康
社
内涵会
科学发展观的
意义经
促进小康社会经济发展济
促进经济持续协调发展建
设

2、重点分析：
（1）、总体小康：
(一)、总体小康的表现：
①、人民生活总体上达到小康水平，人民的衣食住行用实现了由贫困到温饱，再由温饱到小康的历史性跨越。
②、微观上看，城乡居民的生活水平，生活质量明显提高。
③、从宏观上看，国家的整体经济实力大大增强。
、总体小康的特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
（2）、全面小康：
、目标：我们要在本世纪的头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。
、经济建设的目标:
、在优化结构和提高效益的基础上，国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。
、基本实现工业化，建立和完善社会主义经济体制和更加开放的经济体系。
、城镇人口的比重较大幅度提高，工农差别，城乡差别和地区差别扩大的趋势逐步扭转。
、社会保障体系比较健全，社会就业比较充分，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活。
3、难点突破：
（1）、树立科学的发展观：
(一)、片面追求经济快速增长的后果：导致资源短缺，环境污染，生态破坏，对国家的发展有害无益。
(二)、科学发展观的内涵：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
①、坚持以人为本，是科学发展观的本质和核心。
②、全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。
③、协调发展就是要统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济社会发展，统筹人与自然和谐发展，统筹国内发展和对外开放。
④、可持续发展。就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展与人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证持续发展。
（2）、促进经济持续协调发展:
(一)、在全面建设小康社会的过程中，要进一步优化产业结构，全面提高农业、工业、服务业的水平和效益，形成以高新技术产业为先导，基础产业和制造业为支撑，服务业全面发展的产业格局。
(二)、走新型工业化道路：要坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。
(三)、统筹城乡
①、原因：农业、农村、农民问题，始终是一个关系国家全局的根本性问题。农业是国民经济的基础，是全面建设小康社会的重大任务。
②、措施：要实行工业反哺农业，城市支持农村的方针；要推进农业和农村经济结构的战略性调整；引导农村劳动力合理有序流动；逐步提高城镇化水平，走中国特色的城镇化道路；坚持党在农村的基本政策，减轻农民负担，保护农民利益，推进农村发展。
(四)、区域发展：推进西部大开发，振兴东北等老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区率先发展，形成东中西部互动、优势互补、相互促进、共同发展的新格局。
三、典型题解题分析：
1、单项选择题
例1、抗击“非典”斗争的经验告诉我们，应对突发事件是一项社会系统工程。“非典”疫情过后，国家在加快经济发展的同时，进一步增强对公共事业和公益事业的投入，不断完善社会保障体系。这表明国家正致力于()
统筹经济社会发展B.统筹区域发展
C.统筹人与自然和谐发展D.统筹国内发展和对外开放
解析：首先确定题干材料主旨为国家应重视和完善社会公共事业的管理，促进经济与社会事业协调发展，并非强调人与自然的矛盾。故A入选。C项涉及题干部分信息，干扰性较大。其它项不符合题义。
例2、连续多年保持GDP两位数高速增长的深圳今后将不再单以GDP的增长来考核政绩，而将更多的重视经济发展中资源消耗，社会公平及人的发展等问题，以实现经济社会的全面、协