2024年中国石化齐鲁石化公司校园招聘历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年中国石化齐鲁石化公司校园招聘历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、通知具有明显的（）。
  A：超前性
  B：时效性
  C：及时性
  D：滞后性
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文。传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。通知的特点：（1）使用范围广泛，使用频率最高。（2）有一定的权威性，具有指挥、指导作用。（3）有明显的时效性。
故本题选B。

2、中共中央、国务院对在改革开放中做出杰出贡献的人员进行表彰，适用的文种是：
  A：决议
  B：决定
  C：通知
  D：命令
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，决议适用于会议讨论通过的重大决策事项。不符合题干要求。
B项正确，决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。中共中央、国务院对在改革开放中做出杰出贡献的人员进行表彰，是对重要事项做出决策部署，奖励有关人员，宜采用决定文种。
C项错误，通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。不符合题干要求。
D项错误，命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。不符合题干要求。
故本题选B。

3、诗人杜甫在某著名诗作《前出塞·其六》中写到：“挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。”充分体现出领导的重要性，结合行政领导体制的相关知识，这句诗最能体现（）。
  A：行政领导体制是行政组织系统的灵魂
  B：民主决策是行政领导制度贯彻执行的客观机制
  C：领导体制是领导者与被领导者之间的桥梁和纽带
  D：行政协调是行政领导活动得以实现的工具
正确答案选项：A
解析：本题考行政管理。
“挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。”意思是拉弓要拉最坚硬的，射箭要射最长的；射人先要射马，擒贼先要擒住他们的首领。诗句中蕴含的哲理是主要矛盾的地位和作用，要懂得办事情抓重点，集中力量解决主要矛盾。即体现了行政领导体制是行政组织系统的灵魂，领导处于核心地位。
故本题选A。

4、某高校校长通过与学生共进午餐活动来增强校领导与学生之间的交流，这种沟通形式属于（）。
  A：正式沟通
  B：报告沟通
  C：会议沟通
  D：非正式沟通
正确答案选项：D
解析：A项错误，正式沟通，是指在组织系统内，依据一定的组织原则所进行的信息传递与交流。如召开会议、函件往来等。
B项错误，不存在该沟通方式。
C项错误，会议沟通是一种成本较高的沟通方式，沟通的时间一般比较长，常用于解决较重大、较复杂的问题。
D项正确，非正式沟通是正式沟通渠道以外的信息交流和传递，它不受组织监督，自由选择沟通渠道。如团体成员私下交换看法，朋友聚会传播谣言和小道消息等。很明显，题目的沟通形式属于非正式沟通。
A、B、C项，与题干要求不符。
故本题选D。

5、下列哪项不属于发文办理的程序？（）
  A：会商
  B：注发
  C：审核
  D：拟办
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
发文办理的一般程序为：拟稿、会商、审核、签发，注发、核发、登记、缮印、用印或签署，分装、发出，处置办毕公文。收文办理的一般程序为：签收、启封、登记，拟办、请办、批办、分发、承办，组织传阅、催办，处置办毕公文。
A项正确，会商属于发文办理程序。
B项正确，注发属于发文办理程序。
C项正确，审核属于发文办理程序。
D项错误，拟办是机关秘书部门对有关工作的请示报告提出的初步处理意见，供领导审议决定。属于收文办理的程序。
本题为选非题，故正确答案为D。

6、在社会救助社会工作中，要注重人的发展，包括居民公民意识的提升、参与意识的培养、解决贫困问题能力的提高等。这体现了社会救助社会工作采用社区工作方法时要遵循（）原则。
  A：注重救助对象的参与和互助
  B：注重救助对象个人的发展
  C：注重改善社区居民的素质
  D：注重社区居民的能力建设
正确答案选项：B
解析：本题考查社工知识。社会工作者运用社区工作方法开展社会救助，需要把握以下原则：注重救助对象个人的发展。社区工作要注重人的发展，包括居民公民意识的提升、参与意识的培养、解决贫困问题能力的提高等。
根据社区的实际情况制定救助和发展的目标。每个社区都有自己的特点，经济水平、物质条件、居民的年龄和结构等因素都是社会工作者开展工作时必须考虑的，社会工作者应以此为依据制定切实可行的反贫困目标；注重救助对象的参与