2024山西孝义事业单位讲座历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024山西孝义事业单位讲座历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、下面公文写作中，语句符合规范的是（）。
  A：经研究，县政府同意A乡政府报告
  B：我们一定要采取措施，尽可能减少不必要的开支
  C：在主席台就座的还有几个先进单位的代表
  D：参加工作15年以上的职工一年可享受10天以下的带薪旅游假
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，成分残缺，报告前的助词“的”被省略后，句意至少有两个：一是同意A乡的报告，一是同意A乡作报告。
B项正确，符合公文语言使用规范。
C项错误，“几个”位置不当造成歧义，既可以理解为几个不同先进单位的代表，也可以理解为代表某一先进单位的几个代表。
D项错误，数字运用不严谨、不准确，应为参加工作15年（含）以上的职工一年可享受10天（含）以下的带薪旅游假。
故本题选B。

2、属于平行文结尾用语的是（）。
  A：“当否，请批示”
  B：“特此函复”
  C：“特此通知”
  D：“此复”
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，“当否，请批示”是请示的结尾用语，请示属于上行文。
B项正确，“特此函复”是函的结尾用语，函属于平行文。
C项错误，“特此通知”是通知的结尾用语，通知属于下行文。
D项错误，“此复”是批复的结尾用语，批复属于下行文。
故本题选B。

3、公文与文学作品不同，它要求文件内容必须（）。
  A：提出问题
  B：实事求是
  C：介绍经过
  D：沟通信息
正确答案选项：B
解析：公文，是指国家机关及其他社会组织在行使职权和实施管理的过程中形成的具有法定效用与规范格式的文件材料，是办理公务的重要工具。行文应当确有必要，讲求实效，注重针对性和可操作性。文学创作是一种特殊的复杂的精神生产，是作家对生命的审美体验，通过艺术加工创作出可供读者欣赏的文学作品的创造性活动。而作家在文学作品的创作过程中，会充分发挥自己的想象，用大量感性的语句进行写作，文学作品不需要实事求是。
故本题选B。

4、下列文种中，一定属于肯定态度的是（）
  A：批复
  B：意见
  C：批转性通知
  D：复函
正确答案选项：C
解析：本题考查公文知识。《党政机关公文处理工作条例》第八条：公文种类主要有：（七）意见。适用于对重要问题提出见解和处理办法。（八）通知。适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。（十二）批复。适用于答复下级机关请示事项。（十四）函。适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。
A项：错误，批复适用于答复下级机关的请示事项，可以同意请示，也可以驳回请示。
B项：错误，意见适用于对重要问题提出见解和处理办法，其态度不明确。
C项：正确，批转性通知是批转、转发公文，视为同意才批转。
D项：错误，函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。复函是讯问情况还是给予答复，态度不明确。
故本题选C。

5、下列不属于法定公文的是（）。
  A：议案
  B：命令
  C：纪要
  D：提案
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
A、B、C三项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条规定：“公文种类主要有：决议、决定、命令（令）、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要。”
D项错误，政协提案是参加政协的民主党派、团体和政协委员向政协全体会议或常务委员会提出的，经提案委员会审查立案后交付有关单位办理的书面意见和建议。提案不属于《党政机关公文处理工作条例》规定的法定公文文种。
本题为选非题，故本题选D。

6、公文层次序数中，一般第二层用（）。
  A：黑体字
  B：楷体字
  C：仿宋体字
  D：宋体字
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
B项正确，A、C、D三项错误，根据《格式》7.3.3规定：“公文首页必须显示正文。一般用3号仿宋体字，编排于主送机关名称下一行，每个自然段左空二字，回行顶格。文中结构层次序数依次可以用“一、”“（一）”“1.”“（1）”标注；一般第一层用黑体字、第二层用楷体字、第三层和第四层用仿宋体字标注。”
故本题选B。

7、请求帮助支援函属于（）。
  A：商洽函
  B：请批函
  C：询问函
  D：答复函
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识
A项正确，商洽函较多地用在商调人员、联系工作或处理有关业务性、事务性事项等时使用。故请求帮助支援函属于商洽函。
B项错误，请批函是向有关主管部门请求批准的函。
C项错误，询问