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2024安徽合肥市包河区事业单位招聘10人历年高频综合难、易点(公共基础测验200题含答案解析)模拟试卷 每套试卷共200题,答案解析在题目后面 题型单选题多选题判断题合计统分人得分 一、单选题(共130题) 1、以强制力推行的用以规定各种行为规范的法规、规章属于()。   A:规范性文件   B:指导性文件   C:呈请性文件   D:证明性文件 正确答案选项:A 解析:本题考查公文基本知识。 A项正确,规范性文件是指以强制力推行的用以规定各种行为规范的法规、规章。 B项错误,领导指导性文件的种类有:指示、命令、通知、批复。与题无关。 C项错误,请示、报告、议案三者统称为呈请性文件。与题无关。 D项错误,证明性文件是由机关、团体或企、事业单位开具的说明某一事件、某一人物身份等真实性或虚假性的公文。与题无关。 故本题选A。 2、关于标点符号的使用,下列表述正确的是()。   A:括号可放在一行的未尾,但不能置于开头   B:书名号前半个不能放在一行的末尾,后半个不能置于一行的开头   C:省略号占两个字的位置,可以分为两半放在上行的末尾和下行的开头   D:破折号可以与逗号同占一格 正确答案选项:B 解析:本题考查公文的基本知识。 A项错误。前括号不能放在一行的末尾,可置于开头。 B项正确。前书名号不能置于一行的末尾,后书名号不能置于一行的开头。 C项错误。省略号占两个字的位置,但是不可以分为两半放在上行的末尾和下行的开头。 D项错误。破折号占用两个格。破折号不可以与逗号同占一格。 故本题选B。 3、“不求全责备”“对有大略者不问其短”,不“以其小恶,忘其大美”等体现了行政领导艺术中的()。   A:协调一切艺术   B:善于用人艺术   C:运用时间艺术   D:善于授权艺术 正确答案选项:B 解析:本题考查行政管理。 领导者在选拔人才时,做到“不求全责备”、“对有大略者不问其短”、“不以其小恶,忘其大美”,即破除论资排辈、求全责备的观念,唯才是用,大胆使用优秀人才,扬长避短,把有事业心,有工作能力但也存在一些小毛病的人放在适当位置上,体现了善于用人艺术。 故本题选B。 4、关于重大事故的应急管理,下列说法不正确的是()。   A:是指事故发生后的应急救援活动   B:是对重大事故的全过程管理   C:应体现“预防为主,常备不懈”的思想   D:是一个动态的管理过程 正确答案选项:A 解析:应急管理是对重大事故的全过程管理,贯穿于事故发生前、中、后的动态的过程。A项表述有误。 本题为选非题,故本题选A。 5、批复、复函、答复报告的相同点不包括:   A:具有答复功能   B:坚持一文一事   C:都有发文依据   D:行文方向一致 正确答案选项:D 解析:本题考查公文的基本知识。 A项正确,批复适用于答复下级机关请示事项;函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项;报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问。因为函和报告这两个文种还具有其他功能,所以人们常把具有答复性功能的函和报告称为“复函”和“答复性报告”,三者都有答复功能。 B项正确,批复、函、报告在发挥答复性功能时,必须坚持一文一事原则。一份批复针对一份请示,一份复函针对一份来函,一份报告也只能回答上级提出的一个问题,“专事专办”特点明显。 C项正确,批复、复函和答复性报告都属被动行文,因此在公文正文下笔伊始就要交代清楚发文的依据。 D项错误,批复是典型的下行文,用于答复下级机关的请示事项;函是典型的平行文,适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项;报告是典型的上行文,适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问,以使下情上达,便于上级机关准确有效地指导工作。三者行文方向不一致。 本题为选非题,故本题选D。 6、在里约举行的奥运会上,我国运动员在传统优势项目上发挥出色,有些运动员也声称这是参加的最后一届奥运会,因为年龄和身体因素只能选择退役。这些为国家立下了汗马功劳的运动健儿退役之后的去处也引起了大家的广泛关注。根据以往的惯例,很多运动员退役后会成为教练员,但是,一些优秀的运动员成为教练后反而无法胜任工作。 这种现象体现了管理学中的哪个原理?()   A:效应原理   B:马太效应   C:彼得原理   D:破窗效应 正确答案选项:C 解析:本题考查管理学的基本原理。 A项错误,效应原理属于各种效应、原理、定律等统称,多用于对一种自然现象和社会现象的描述。 B项错误,马太效应是指强者愈强、弱者愈弱的现象。 C项正确,彼得原理是指在各种组织中,由于习惯于对在某个等级上称职的人员进行晋升提拔,因而雇员总是趋向于被晋升到其不称职的地位。一些优秀的运动员成为教练后反而无法胜