领导学与企业领导概论专业讲座.docx

编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径学海无涯苦作舟页码：《领导学与企业领导概论》讲座古承运总目录第一章领导学的一般概念（第一讲）一、从管理学到领导学二、领导与管理的区别三、“领导”的含意四、领导活动的三个要素和一个核心问题五、领导学研究的目的和内容六、教材和参考书目：第二章领导学理论研究的发展回顾（第二、三讲）一、领导特质理论二、领导行为方式理论三、领导权变理论四、群体行为理论五、激励理论1、马斯洛的需求层次理论2、人性假设理论（麦克雷格假定）3、无意识动机理论六、心理学家在领导学研究领域的最新理论七、领导学研究的最新发展趋势第三章领导者（第4—9讲）第一节基本概念一、强制性领导（权力性领导）和凝聚性领导二、领导力三、领导者和管理者的区别四、领导者的主要职能和特质第二节：跨世纪的领导特质一、跨世纪的领导特质二、艾科卡拯救克莱斯勒案例三、杰克.威尔奇案例第三节：决策一、决策的重要性：二、什么是决策：三、决策的分类四、西蒙的决策理论：五、英特尔CEO——安迪。格鲁夫案例：六、倪润峰决策案例七、正确的决策从何而来？第四节：用人之道与“用人之术”一、“用人之道”和“用人之术”二、成功领导者的用人之道三、领导者用人方面存在的误区四、驾驭人才五、用人之术第五节：诚信一、诚信是领导者必备的品质二、“及瓜不代”的启示三、靠诚信赢得胜利的案例：四、牟其中失败的案例：第六节：领导方法与领导艺术一、领导方法与领导艺术二、学习领导方法和艺术的方法三、领导者的风格四、戴尔.卡耐基主张的提升领导力的方法第四章企业领导者（第10—14讲）一、企业领导者的地位二、企业的领导环境三、企业制度1、美国的企业制度的沿革2、中国的企业制度的沿革3、我国的现代企业制度四、企业所追求的目标1、企业所追求的目标2、中国企业的目标五、对企业领导者的激励1、企业领导者的需求和动机2、对企业领导者的激励方式3、股权激励和期权激励4、企业改制与管理层收购第五章被领导者（第15讲）一、被领导者在领导活动中的地位二、追随者（follower）三、被领导者群体的状况四、领导者心目中理想的被领导者五、哈伯特的名著《把信送给加西亚》第六章领导学的最新发展（第16讲）一、基于价值观的领导理论（VBL）二、学习型组织的领导机制第一章领导学的一般概念一、从管理学到领导学管理学是一门古老的学科其学科历史可以追朔到很早以前例如300多年前亚当.斯密在他的经济学著作《国富论》中就提出了工场的所有权与管理权分开和实行职能化分工管理的原理。但是通常认为管理学成为一门独立学科应该是从上世纪初泰罗创立科学管理理论开始的从那时算起迄今也有100多年历史。一百多年来随着经济的不断发展和社会的不断进步和完善管理学这门科学也在不断地发展完善。虽然管理学的内容在不断创新然而它所研究的基本课题和基本内容并没有变管理学最基本的课题是研究“组织如何有效运作”而管理学所研究的主要内容集中在计划、组织、领导和控制四个方面(或者说计划、组织、领导、协调、控制五个方面)。在领导学没有成为一个独立的学科之前有关领导方面的学问是包括在管理学里面的因此可以说领导学是从管理学分化出来的一门学科。虽然对领导学的独立研究已经有五、六十年的历史但是直到20世纪90年代领导学才真正成为一门独立学科并且是一门引人瞩目的和越来越热的学科。为什么领导学从管理学分化出来成为一门重要的学科？这是由于十几年来经济超高速发展、新经济时代的到来以及人类社会剧烈变革的结果。在这个时期人们认识到在对组织实施管理特别是对企业实施管理的过程中领导者所起到的巨大作用是无与伦比的。许多问题引发了人们的思索同样的企业在不同的领导人的治理下为什么会有着不同的结局？美国当代管理学和领导学大师约翰.科特教授说：“无论对于企业还是对于其它组织而言取得成功的方法是75—80%靠领导20-25%靠管理”。大量事实说明在同样的条件下不同的领导者可以给组织带来完全不同的结果不管是对于一个企业还是对于一个国家一个政府一个团体都是如此。长期以来人们对有关“领导”方面的学问一直存在着极大的兴趣人们希望揭示那些在历史上创造非凡业绩的领导人取得成功的秘密：中国的秦皇汉武唐宗宋祖一直到近代的孙中山毛泽东邓小平等领导人所具有领导力从何而来？美国的华盛顿林肯富兰可林罗斯福等人的领