农村留守儿童问题研究——以阜新为例.docx
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农村留守儿童问题研究——以阜新为例农村留守儿童问题研究——以阜新为例摘要:农村留守儿童问题是一个长期存在且日益突出的社会问题,对儿童的身心健康和未来发展造成了严重影响。本论文以中国辽宁省阜新市为研究对象,通过分析该地区农村留守儿童问题的现状、原因和影响,探讨解决该问题的有效途径和对策。引言:随着城市化进程的加速,越来越多的农村人口涌入城市,留守儿童问题逐渐引起了社会的广泛关注。阜新市作为辽宁省的一个典型农业县,也面临着严峻的农村留守儿童问题。本论文旨在通过对阜新市农村留守儿童问题进行深入研究,为政府和社会
从留守儿童题材电影透视农村留守儿童问题——以电影《留守孩子》为例.docx
从留守儿童题材电影透视农村留守儿童问题——以电影《留守孩子》为例随着城乡经济发展的不断加快,许多农村家庭的家长都选择到城市打工,成为了所谓的“外出务工人员”,而他们在外的时间多长,时间短,都会存在一定的压力和问题,留守儿童是其中关注度较高的群体之一。《留守孩子》这部电影就是以农村留守儿童为主题的一部电影,影片中的情节托举出了现实中的许多留守儿童所面临的问题,引起了社会的广泛反响。本文将从留守儿童题材电影透视农村留守儿童问题,以电影《留守孩子》为例,进行分析和探讨。首先,介绍一下《留守孩子》这部电影。这是一
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农村留守儿童的学习问题及对策研究——以龙川县为例随着城乡发展不平衡的现实,农村留守儿童的教育问题越来越引起广泛关注。龙川县是我国一个典型的农村地区,许多儿童家庭都因工作原因离开家乡,导致留守儿童问题较为严重。本文将从留守儿童学习问题出发,探讨其原因,并提出相应的对策。一、留守儿童学习问题的现状留守儿童面对的教育问题较为突出。首先,他们的自律能力不足,许多孩子习惯性玩手机、电视等娱乐活动,时间不当,影响学习。其次,留守儿童的家长不在身边,缺乏监管和关注,学习成绩不如正常生活在家的孩子,而且更容易受家庭贫困和
农村留守儿童问题的多中心治理模式研究--以江西省J县农村留守儿童为例.docx
农村留守儿童问题的多中心治理模式研究--以江西省J县农村留守儿童为例摘要本文通过对江西省J县农村留守儿童问题的实证研究,探讨了多中心治理模式在解决农村留守儿童问题中的应用和效果。研究发现,多中心治理模式可以有效提升农村留守儿童的生活质量和健康成长,具有可持续发展的潜力。该论文从政策、资源、组织和社区四个角度分析了多中心治理模式的实际运行情况,并提出相应的建议和优化措施。关键词:农村留守儿童;多中心治理模式;可持续发展1.引言农村留守儿童问题是当前中国农村社会发展中面临的一个严峻的问题。根据国家统计局发布的
农村留守儿童缺失及社会工作介入研究以留守儿童为例.docx
农村留守儿童缺失及社会工作介入研究以留守儿童为例一、概述留守儿童由于长期缺乏父母的陪伴和关爱,面临着诸多成长困境。他们在心理、行为、学习等方面的问题日益凸显,如自卑、孤僻、叛逆、学习成绩下滑等。这些问题不仅影响了留守儿童的身心健康和全面发展,也给家庭和社会带来了沉重的负担。社会工作作为一门关注弱势群体、促进社会和谐的学科,其在留守儿童问题上的介入显得尤为重要。社会工作介入留守儿童问题,旨在通过专业的手段和方法,为留守儿童提供心理支持、行为引导、教育资源等方面的帮助,促进其健康成长和全面发展。社会工作还能在