2024广东省科学院招聘20人历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024广东省科学院招聘20人历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共124题)
1、对事业单位工作人员的处分分为警告、记过、降低岗位等级或者撤职、开除，以下关于各项处分受处分的期间描述不正确的是（）。
  A：警告，6个月
  B：记过，12个月
  C：降低岗位等级，24个月
  D：撤职、开除，终生
正确答案选项：D
解析：本题旨在考察与事业单位相关的制度规范。对上述两项错误，可根据具体情况作出处理。
A、B、C项正确，《事业单位人事管理条例》第二十九条规定:“处分分为警告、记过、降低岗位等级或者撤职、开除。受处分的期间为：警告,6个月；记过,12个月；降低岗位等级或者撤职,24个月。”本题型属于主观性试题，考生在解答时往往因没有掌握答题技巧而出现漏答或错答率较高的现象，因此对这一类题目应予以重视和关注。在处理
D项错误时，应予以撤职并给予24个月的处分期限。本问题涉及到了三个方面的内容，一是对两个不同级别的职务分别进行处理，二是根据其在组织中所承担的责任大小确定受处分的时间长短。由于本题为选非题，故正确答案为D，故此句话的表达方式略显平凡。

2、决策执行完成后对决策效果进行的评估属于（）。
  A：现场评估
  B：事前评估
  C：事中评估
  D：事后评估
正确答案选项：D
解析：本题旨在考察行政管理方面的问题。这种评估是对事件发生后一段时间内的情况进行调查分析和研究，以判断是否需要采取适当措施加以应对。对于
A项错误，进行现场评估是在事件发生时进行的一种评估方式。在政策实施之前进行的一种可预测的评估，即事前评估，也被称为预评估，用于纠正
B项的错误。；通过这种方式来分析政策的实施结果及其影响因素，并以此作为进一步完善、调整或修改政策的依据。在政策执行的过程中，进行一种名为“事中评估”的评估，以纠正C项错误。由于我国目前还没有形成一套完整有效、操作性强的行政执法体系，所以，行政执法监督检查工作就显得尤为重要了。对于
D项的正确性，事后评估是在政策执行完毕后，对政策实施所带来的效果和影响进行综合评估。由于“教育”这一概念具有很强的实践性、综合性以及动态性，因此，本文将就这两个问题作一个初步探讨。由于
的存在，故本题选择D。

3、组织文化的构成中，其核心层是（）。
  A：物质文化层
  B：制度文化层
  C：精神文化层
  D：行为文化层
正确答案选项：C
解析：此题旨在探究管理学的根本原则。物质文化层包括了“物”与“人”两个要素。
A项错误，物质文化层指的是由产品和各种物质设施等构成的器物文化，它是一种以物质形态为表现形式的表层文化。它是组成企业或单位文化的核心部分。
B项错误，源于人类在社会实践中所形成的各种行为规范、准则以及各种组织形式，这些构成了制度文化层的文化基础。在组织文化中，精神文化层扮演着至关重要的角色，它不仅是物质和制度层面的基础和原因，更是组织文化的核心所在。在人际交往中，行为文化层是一种约定俗成的行为模式，它以礼俗、民俗、风俗等多种形式表现出来，其中D项错误是其中之一。由于
的存在，故本题选择C。

4、某学校是河南省财政厅直属学校，在业务上受河南省教育厅指导，该学校在业务上需要向河南省教育厅请示，该请示的主送机关应该是（）。
  A：河南省财政厅
  B：河南省教育厅
  C：河南省教育厅厅长
  D：河南省财政厅和河南省教育厅
正确答案选项：B
解析：本题旨在考察公文的基础知识，包括但不限于文书处理等方面。
公文的主要接收机关，即负责对公文进行主办或答复的机构。该题涉及到公文的内容和形式两方面知识。公文的空间效力范围得以明确，同时也规定了对公文负有法定办理或答复责任的机构。按照《国家行政机构工作人员职权配置和运行规则》第五条第二款之规定,“省人民政府各部门、直属机构及省直有关单位，应当建立承办事项报告制度。根据题干所述，该校已向河南省教育厅提出申请，而河南省教育厅则是负责回复的机构，属于主要的接收机构。因此，从这个意义上讲，本单位应将自己所收到的文件材料转给同级别的主管部门。
根据《党政机关公文处理工作条例》第十五条第（六）项规定:“受双重领导的机关向一个上级机关行文，必要时抄送另一个上级机关。”若有必要，该校得向河南省教育厅递交请示，并可抄送至河南省财政厅。由于文件上注明了转发或接收单位，所以从这个意义上说,“受一上级机关发文，必要时抄送给另一个上级机关”是不合适的。由于
的存在，故本题选择B。

5、“政者，正也。子帅以正，孰敢不正？”这句话所表达的思想是
①治国理政必须遵循社会伦理规范
②当政者的选拔要坚持德才兼备原则
③当政者的德性对他人具有重要影响
④治国