《专题5 酸碱盐》学案导学----徐小梅.doc
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《酸碱盐专题复习》导学案.doc
《酸碱盐专题复习》导学案【复习目标】1.巩固常见酸碱盐的化学性质;2.学会运用酸碱盐知识解决相关问题;3.培养分析、归纳知识的能力。【学习重难点】酸碱盐的化学性质及应用。【自主学习】1.请写出下列物质在水中存在什么离子。①HCl_________②NaOH________③Na2CO3________④H2SO4________⑤KNO3__________⑥Ca(OH)2______上面6种物质可以怎么分类呢?你的分类方法是?2.请选出下列不能与盐酸反应的物质()A.烧碱B.纯碱C.AgNO3D.KNO
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酸碱盐专题学案.pdf
“酸-碱-盐”专题学案学生姓名:授课时间:课时:授课教师:一、本节提要酸是由氢元素和酸根组成的化合物(氢头酸尾)。如:硫酸()、盐酸()、硝酸()碱是由金属元素和氢氧根组成的化合物(金头碱尾)。如:氢氧化钠()、氢氧化钙()、氨水()盐是由金属元素元素(或铵根)和酸根组成的化合物(金头酸尾)。如:氯化钠()、碳酸钠()二、非金属1.氧气1)氧气的制备:工业制氧气——分离液态空气法(原理:氮气和氧气的沸点不同,物理变化)MnO2过氧化氢法:2H2O22H2O+O2↑△实验室制氧气原理高锰酸钾法:2KMnO4
酸碱盐复习导学案.doc
酸碱盐的化学性质总复习导学案复习目标1.熟悉酸碱盐三类物质分别的化学性质,在此基础上上形成酸碱盐的化学性质的版块知识;2.从更高的层次(离子反应的层次)重新认识复分解反应及其发生的条件。(重难点)3.能熟练地运用《部分酸碱盐的溶解性详表》做两件事:判断复分解反应能否发生、判断离子能否共存。课前梳理酸、碱、盐的化学性质归纳酸的化学性质(5点)酸能跟指示剂作用:酸能使紫色石蕊试液变成色,使无色酚酞试液色。酸+→+,比如(写出至少两个化学方程式):。酸+→+,比如(写出至少两个化学方程式):。酸+→+,比如(写