酸碱盐专题学案.pdf
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“酸-碱-盐”专题学案学生姓名:授课时间:课时:授课教师:一、本节提要酸是由氢元素和酸根组成的化合物(氢头酸尾)。如:硫酸()、盐酸()、硝酸()碱是由金属元素和氢氧根组成的化合物(金头碱尾)。如:氢氧化钠()、氢氧化钙()、氨水()盐是由金属元素元素(或铵根)和酸根组成的化合物(金头酸尾)。如:氯化钠()、碳酸钠()二、非金属1.氧气1)氧气的制备:工业制氧气——分离液态空气法(原理:氮气和氧气的沸点不同,物理变化)MnO2过氧化氢法:2H2O22H2O+O2↑△实验室制氧气原理高锰酸钾法:2KMnO4
酸碱盐专题 学案一.doc
酸碱盐专题学案一一、酸、碱、盐的定义和组成酸碱盐定义电离产生的阳离子都是的化合物电离产生的阴离子都是的化合物组成中含有离子和离子的化合物组成阳离子阴离子阳离子阴离子阳离子阴离子举例盐酸硫酸硝酸碳酸氢氧化钠氢氧化钾氢氧化钙氢氧化钡氢氧化铜氢氧化铁氢氧化镁氢氧化锌氯化钠碳酸钠硫酸铜硝酸银氯化铁氯化亚铁碳酸氢钠1..硫代硫酸钠晶体是一种恒温保温瓶的填充物,硫代硫酸钠(Na2S2O3)属于()A.氧化物B.酸C.碱D.盐2.体操运动中在上器械之前常用“镁粉”搓手,“镁粉”的主要成分是MgCO3。试根据常见物质的类
酸碱盐专题复习学案.doc
酸碱盐专题复习学案编写:孟晓指导教师:王梅香秦明【学习目标】知识与技能:掌握并能应用酸碱盐的化学性质;掌握中招化学酸碱盐题目的做题方法。过程与方法:通过对酸碱盐的化学性质的应用,学会对知识的总结归纳。情感态度与价值观:通过小组合作交流,增加对化学的学习兴趣,增进求知欲,增强善于合作,勤于思考的科学精神。【重点难点】重点:酸碱盐的化学性质及其应用,物质共存。难点:物质共存。【学习方法】合作交流,归纳总结【学习过程】一、酸碱盐知识复习活动探究:请任意选取合适元素组成常见的酸、碱、盐。H、C、O、S、Na、Ca
酸碱盐专题 学案三修改.doc
酸碱盐专题学案三【知识回顾】用方程式表示HClCa(OH)2Na2CO3之间能发生的反应【知识提升】判断下列反应能否发生,能发生的找出反应的离子对,HCl+NaOH—HCl+CuSO4—H2SO4+Na2CO3—BaCl2+Na2CO3—NaOH+KNO3—Ca(OH)2+Na2CO3—NaOH+CuCl2—Ca(OH)2+MgCl2—Ba(NO3)2+Na2CO3—NaOH+FeCl3—NaOH+AlCl3—NaCl+AgNO3—KNO3+CuCl2—Na2SO4+Ba(NO3)2—BaCl2+Na2C
酸碱盐专题复习教学案.doc
酸碱盐专题复习教学案北关中学李竞【学习目标】1.巩固常见酸碱盐的化学性质;2.学会运用酸碱盐知识解决相关问题;3.培养分析、归纳知识的能力。【重点难点】酸碱盐的化学性质及应用【学习方法】讨论、归纳【课前准备】1.写出下列各物质的颜色:⑴无水硫酸铜固体⑵硫酸铜溶液⑶硫酸亚铁、氯化亚铁溶液⑷氢氧化铜⑸硫酸铁、氯化铁溶液⑹氢氧化铁2.常见的特殊沉淀:⑴不溶于稀硝酸的白色沉淀:、;⑵溶于酸有气体产生的白色沉淀:、;⑶溶于酸无气体产生的沉淀:、、。【小结】酸碱盐的化学性质【学习过程】【