学考复习之《赤壁赋》(小组竞赛).ppt

《赤壁赋》学考复习北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，后人称之为《前赤壁赋》和《后赤壁赋》，都是中国古代文学史上的名篇。苏轼被贬为黄州（今湖北黄冈）团练副使的1082年秋、冬，先后两次游览了黄州附近的赤壁，写下这两篇赋。这个时期，作者的思想是矛盾的：一方面，他对受到残酷打击感到愤懑、痛苦；另一方面，时时想从老庄佛学求得解脱。同时，在躬耕农事与田父野老的交往中，感到了温暖，增强了信心，也使他的思想更接近现实。他的前后赤壁赋正反映了这时的思想情感。另有同名书法作品《赤壁赋》。赋:一种讲究词采、体物铺陈的文体介于诗、文之间。

赋的特点：
铺采摛（chī）文，体物写志
语音上要求声律谐协；
文辞上讲究藻饰和用典；
句式长短不齐，以四、六句为主。
文言实词（8分）苏轼（1037年1月8日－1101年8月24日），字
，号“”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州（今四川眉山，北宋时为眉山城）人，祖籍栾城。著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，唐宋八大家之一，
词人代表。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才。
其散文与并称欧苏；诗与并称苏黄；词与并称苏辛；书法名列“苏、黄、米、蔡”北宋四大书法家之一；其画则开创了湖州画派。七月既望举酒属客纵一苇之所如
凌万顷之茫然击空明兮溯流光渺渺兮予怀倚歌而和之不绝如缕苏子愀然
正襟危坐方其破荆州下江陵
固一也之雄也则天地曾不能以一瞬
而吾与子之所共食词类活用

扣舷而歌之：
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇：
月明星稀，乌鹊南飞
西望夏口，东望武昌：
下江陵，顺流而东也：
侣鱼虾而友麋鹿：
渔樵于江渚之上：
不知东方之既白：文言句式

(1)凌万顷之茫然：(2)渺渺兮予怀：
(3)客有吹洞箫者：(4)何为其然也：
(5)而今安在哉：(6)吾与子渔樵于江渚之上：
(7)而又何羡乎：
(8)此非曹孟德之困于周郎者乎：
（9）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间：古今异义

（1）徘徊于斗牛之间
（2）白露横江
(3)凌万顷之茫然
（4）望美人兮天一方而

浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止
倚歌而和之
正襟危坐，而问客曰
侣鱼虾而友麋鹿
逝者如斯，而未尝往也
自其不变者而观之之

纵一苇之所如
目遇之而成色
凌万顷之茫然
苟非吾之所有
吾与子之所共食
不知东方之既白
乎
浩浩乎如冯虚御风此非孟德之困于周郎者乎
郁乎苍苍
知不可乎骤得
相与枕藉乎舟中白露横江，水光接天。，。
，而不知其所止；，羽化而登仙。作者的行文思路是怎样的？全文以什么为线索？（15分）本文突出的意象是什么？该意象又是怎样用于文中的？（15分）于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光；渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。读文思考：
1、参考课下注释，翻译本段，掌握重点词语。
2、概括本段内容。

3、分层，并用竖线分开，并概括层意。

况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”客喜而笑，
洗盏更酌。
肴核既尽，
杯盘狼藉。
相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。赤壁之景