种树郭橐驼 复习 小组竞赛.ppt
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种树郭橐驼 复习 小组竞赛.ppt
《种树郭橐驼传》重点文言实虚词句式复习要点:1、重点实词、虚词的意义(一词多义)2、词类活用3、特殊句式及重点句子的翻译4、古今异义、通假字题目选择好幸运!10分变15分!1、故不我若也2、又何以蕃吾生而安吾性耶?.A(A为结构助词“的”,余为代词)A(佝偻,苟且偷生)C(C与题干中“且”均为“而且”义,A.将要;B.姑且;D.尚且)C(C为转折连词,虽然;其他均表假设,即使)子厚C(“已”通“矣”)1、背诵《李凭箜篌引》2、一词多义以以致其性焉尔。以子之道,移之官理可乎?早实以蕃而卒以祸摇其本以观其疏密
[种树郭橐驼传ppt]郭橐驼种树.pdf
[种树郭橐驼传ppt]郭橐驼种树郭橐驼种树篇一:古代寓言《郭驼驼种树》郭驼驼,不知道他原来叫什么名字。他从小得过佝偻病,弯腰驼背地低着头走路,有点象骆驼的样子,因此,同乡的人们便给他取了个浑名:"驼驼"。郭驼驼听到这个浑名后,说:"很好嘛,这样叫我很合适。"因此,就丢掉了他原来的名字,也自己喊自己为"驼驼"。他出生的地方叫丰乐乡,在长安城西面。郭驼驼的职业是种树。凡是长安城里的豪门大户要建造园林观赏游乐,以及想贩卖水果的,都抢着邀请他。他栽种的树,或者移植的树,没有一株不成活的,而且长得粗壮茂盛,果实结得
种树郭橐驼传复习.doc
本文选自这是一篇兼具寓言和政论色彩的传记散文。柳宗元在参加“永贞革新”前两年,即贞元十九年至二十一年(803—805),曾任HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/31571.htm"\t"_blank"监察御史里行,是御史的见习官,可以和御史一样“分察百僚,巡按郡县,纠视刑狱,肃整朝仪”,可以到各地检查工作,民事、军事、财政都可以过问,品秩不高而权限较广。这篇文章,可能就是在此期间写的,是针对当时地方官吏扰民、伤民的现象而作的。这篇文章可以看成是柳宗元参加“永贞
期末复习—种树郭橐驼传.doc
高二语文期末文言文复习之——《种树郭橐驼传》练习班级:姓名:学号:阅读下面的片断,回答问题。橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿动勿虑,去不复顾。其莳也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及。苟有能反是者,则又爱之太恩,忧之太勤。旦视而暮抚,已去而复顾。甚者,爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。虽曰
种树郭橐驼.doc
种树郭橐驼教学目标:1、掌握“偻”等18个文言实词,归纳“虽”、“因”、“且”、“焉”四个文言虚词的用法。2、类比的写法,对比的手法。3、学习本文的讽喻性特点,理解作者的“养人术”。教学设想:[重点]文言基础知识本文寓意。[难点]理解郭橐驼这一人物形象。教学过程:一、课文引入:大家都知道“揠苗助长”的故事吧。这个故事从反面说明了客观事物的发展自有它的规律,单纯靠良好的愿望和热情是不够的,很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知一具体道理:"欲速则不达"。凡事要遵循事物的客观规律。那么今天我们要学习的这