八年级数学上册 第六章 数据的分析 2 中位数与众数教学课件 （新版）北师大版-（新版）北师大级上册数学课件.pptx

教学课件第六章数据的分析

2中位数与众数1.理解中位数、众数的概念，会求一组数据的中位数、众数。
2.体会“众数”“中位数”“平均数”各自的特点，明确它们之间的联系与区别，并能选择众数、中位数或平均数来解决实际问题。单位：元我是不是被经理给骗了呢？例某公司员工的月工资如下：职员C的工资1900元，恰好居于所有员工工资的“正中间”(恰有4人的工资比他高，有4人的工资比他低)，我们称它为中位数。（1）他们的说法都对吗？你认为哪个数据最能表示该公司员工的“平均水平”？一般的，n个数据按大小顺序排列，处于最中间位置的一个数据（或最中间两个数据的平均数）叫做这组数据的中位数（median）练一练平均数、中位数和众数有哪些特征？平均数、中位数及众数的区别与联系我是不是被经理给骗了呢？1.小华所在的八年级一班共有50名学生，一次体检测量了全班学生的身高，由此求得该班学生的平均身高是1.65m，而小华的身高是1.66m，下列说法错误的是（）
A.1.65m是该班学生身高的平均水平
B.班上比小华高的学生人数不会超过25
C.这组身高数据的中位数不一定是1.65m
D.这组身高数据的众数不一定是1.65m2.某单位若干名职工参加普法知识竞赛，将成绩制成如图所示的扇形统计图和条形统计图，根据图中提供的信息，这些职工成绩的中位数和平均数分别是()

A．94分，96分B．96分，96分
C．94分，96.4分D．96分，96.4分3.公园有甲、乙两队游客在做团体游戏，两队游客的年龄如下（单位：岁）
甲队：13,13,14,15,15，15，15,16,17,17
乙队：3,4，4,5，5，6，6，6，54,57
（1）分别算出两队游客年龄的平均数、众数和中位数。
（2）甲、乙两队游客年龄的平均数能代表他们各自的年龄特征吗？如果不能，哪个数据能代表？