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课时作业数列的综合应用 一、选择题 1.有一种细菌和一种病毒,每个细菌在每秒钟杀死一个病毒的同时将自身分裂为2个,现在有一个这样的细菌和100个这样的病毒,问细菌将病毒全部杀死至少需要() A.6秒钟 B.7秒钟 C.8秒钟 D.9秒钟 解析:设至少需要n秒钟,则1+21+22+…+2n-1≥100, ∴eq\f(1-2n,1-2)≥100,∴n≥7. 答案:B 2.在直角坐标系中,O是坐标原点,P1(x1,y1),P2(x2,y2)是第一象限的两个点,若1,x1,x2,4依次成等差数列,而1,y1,y2,8依次成等比数列,则△OP1P2的面积是() A.1 B.2 C.3 D.4 解析:根据等差、等比数列的性质,可知x1=2,x2=3,y1=2,y2=4. ∴P1(2,2),P2(3,4).∴S△OP1P2=1. 答案:A 3.设y=f(x)是一次函数,f(0)=1,且f(1),f(4),f(13)成等比数列,则f(2)+f(4)+…+f(2n)等于() A.n(n+4) B.n(2n+3) C.2n(2n+3) D.2n(n+4) 解析:∵f(x)是一次函数,且f(0)=1,∴设f(x)=kx+1, f(1)=k+1,f(4)=4k+1,f(13)=13k+1. ∵f(1),f(4),f(13)成等比数列, ∴(4k+1)2=(k+1)(13k+1),3k2=6k. ∵k≠0,∴k=2,即f(x)=2x+1. ∴f(2),f(4),f(6),…,f(2n)构成以5为首项,4为公差的等差数列. f(2)+f(4)+…+f(2n)=eq\f(n5+4n+1,2)=n(2n+3). 答案:B 4.(金榜预测)在如图所示的表格中,如果每格填上一个数后,每一行成等差数列,每一列成等比数列,那么x+y+z的值为() A.1 B.2 C.3 D.4 解析:由题知表格中第三列成首项为4,公比为eq\f(1,2)的等比数列,故有x=1.根据每行成等差数列得第四列前两个数字依次为5,eq\f(5,2),故其公比为eq\f(1,2),所以y=5×(eq\f(1,2))3=eq\f(5,8),同理z=6×(eq\f(1,2))4=eq\f(3,8),故x+y+z=2. 答案:B 5.设M(coseq\f(π,3)x+coseq\f(π,4)x,sineq\f(π,3)x+sineq\f(π,4)x)(x∈R)为坐标平面上一点,记f(x)=|eq\o(OM,\s\up6(→))|2-2,且f(x)的图象与射线y=0(x≥0)交点的横坐标由小到大依次组成数列{an},则|an+3-an|=() A.24π B.36π C.24 D.36 解析:f(x)=|eq\o(OM,\s\up6(→))|2-2 =[(coseq\f(π,3)x+coseq\f(π,4)x)2+(sineq\f(π,3)x+sineq\f(π,4))2]-2 =2coseq\f(π,12)x,令f(x)=2coseq\f(π,12)x=0. ∴eq\f(π,12)x=kπ+eq\f(π,2),x=12k+6.∴an=12n+6(n∈N*). ∴|an+3-an|=|12(n+3)+6-(12n+6)|=36. 答案:D 6.(2011陕西高考)植树节某班20名同学在一段直线公路一侧植树,每人植一棵,相邻两棵树相距10米.开始时需将树苗集中放置在某一树坑旁边.现将树坑从1到20依次编号,为使各位同学从各自树坑前来领取树苗所走的路程总和最小,树苗可以放置的两个最佳坑位的编号为() A.①和⑳ B.⑨和⑩ C.⑨和⑪ D.⑩和⑪ 解析:设小树放在第i个坑旁边,所走路程之和为f(i).由于每两坑之间相距10米,且每个学生所走路程为往返,所以,当i分别等于1,20,9,10,11时的路程之和分别为: f(1)=2[0+10+20+…+190] =2×eq\f(10+190×19,2)=3800(米), f(20)=2[190+180+…+20+10+0] =2×eq\f(190+10×19,2)=3800(米), f(9)=2[80+70+60+…+10+0+10+20+…+110] =2[eq\f(10+80×8,2)+eq\f(10+110×11,2)]=2040(米), f(10)=2[90+80+70+…+10+0+10+20+…+100] =2[eq\f(90+10×9,2)+eq\f(10+100×10,2)]=2000(米), f(11)=2[100+90+…