2024（突破训练）023学年北京北师大实验中学高二(下)期中语文试卷(含答案word精 精品.pdf

2023北京北师大实验中学高二（下）期中
语文

班级姓名学号成绩
考1．本试卷，共七道大题，38道小题；答题纸。满分150
生分。考试时间150分钟。
须
知2．在试卷和答题卡上准确填写班级、姓名、学号。
3．试卷答案一律填写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4．在答题卡上，选择题须用2B铅笔将选中项涂黑涂满，其他试题用黑
色字迹签字笔作答。

I卷（50分）
一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分）
1.下列加点字解释有误的一项是（）
．
A．桑之未落，其叶沃若若：……的样子
．
B．女也不爽，士贰其行爽：差错、过失
．
C．淇水汤汤，渐车帷裳渐：浸湿
．
D．信誓旦旦，不思其反反：回心转意
2.下列加点字解释有误的一项是（）
．
A．皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名肇：开始
．
B．日月忽其不淹兮，春与秋其代序淹：久留
．
C．佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章章：纹彩
．
D．虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩惩：因受创而戒止
3.下列加点字解释有误的一项是（）
．
A．三日断五匹，大人故嫌迟故：仍旧
．
B．贫贱有此女，始适还家门适：刚刚
．
C．否泰如天地，足以荣汝身否：坏运气
．
D．多谢后世人，戒之慎勿忘谢：告诉、告知
4.下列加点字解释有误的一项是（）
．
A．上有六龙回日之高标回：回转
．
B．三顾频烦天下计，两朝开济老臣心济：开创
．．
C．东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华形胜：地理形势优越
．
D．纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情工：工巧
5.下列加点字的读音有误的一项是（）
．．．．
A．愆（qiān）期卜筮（shì）渐（jiàn）染妆奁（liàn）
．．．．
B．伶俜（pīng）公姥（mǔ）参（shēn）商长篙（gāo）
．．．．
C．间（jiàn）或小觑（qù）敌忾（kài）托庇（bì)

/
．．
D．凌侮(wǔ)口讷（nè）虫豸．（zhì）火钵．（bō）
6.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）
A．恩格斯的《社会历史的决定性基础》在马克思“经济基础是决定性因素”观点的基础
上，更具体地论述了经济关系与上层建筑的关系，纠正了当时青年对马克思观点的误
解。
B．毛泽东的《改造我们的学习》和《人的正确思想是从哪里来的?》都写于社会主义建设
时期，“理论联系实际”是贯彻两文始终的基本观点。作为会议报告，后者的语言运用
更通俗生动，表现力强。
C．《修辞立其诚》揭示了“立其诚”的三层含义——“名实一致”“言行一致”“表里一
致”，进而呼吁人们纠正在学风上“曲学阿世”，在为人上虚假伪饰的错误做法。
D．《怜悯是人的天性》一文中，卢梭认为人的怜悯心是最普遍、有用的美德。他的观点与
孟子对“恻隐之心”的阐发有相似之处，都强调了怜悯心的普遍性、原发性及其意
义。
7.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）
A．《氓》展示了一个女子从情意绵绵到悲伤无助，再到激愤决绝的心路历程，将叙事与抒
情巧妙结合起来。
B．《孔雀东南飞》与北朝的《木兰诗》合称为“乐府双璧”。但《孔》淡化了故事情节，抒
情性强，浪漫主义色彩较浓。
C．《蜀道难》是杂言古体诗，格律不拘，形式灵活，具有参差错落的美感，体现出作者豪
放飘逸的诗风。
D．《望海潮》从地理、历史、自然风光、市井生活等多个方面层层铺写,展现了杭州的繁荣
和美丽，写景壮伟，声调激越。
8.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）
A．沈从文的《边城》是一篇带有田园牧歌情调的散文化的小说，反映了作者对“优美，健
康，自然，而又不悖乎人性的人生形式”的向往。
B．艾青的长诗《大堰河——我的保姆》抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念、感激和赞美之
情，体现了“三美”（音乐美、绘画美和建筑美）创作主张。
C．徐志摩的《再别康桥》创造了清丽典雅的意象，创设了轻柔缠绵的优美意境，表达了作
者对康桥依依惜别的深情。
D．冯至的《一个消逝了的山村》专注于平凡的原生态描写。贾平凹的《秦腔》写出了秦腔
与人民的血肉联系，富于文化意蕴。
9.下列关于《呐喊》的说法，不正确的一项是（）
A．《呐喊》收集了鲁迅先生1918至1922年间的小说作品，这些小说对腐朽的封建专制制
度进行了勇猛的抨击和无情的批判。
B．《〈呐喊〉自序》勾勒了鲁迅前期思想的发展脉络：由关注身体的病痛到关注精神的病
痛，由消极沉寂到起来以小说呐喊。

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C．《阿Q正传》塑造了一个落后不觉悟的农民阿Q形象，阿Q不能正视现实，而是沉溺于
自欺自慰的“精神胜利”的病态心理之中。
D．《药》中，鲁迅赞扬了夏瑜为革命献身的精神。夏瑜的革命主张不被群众理解，但他的
牺牲赢得了广大底层群众的同情。
10.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）
A．鲍照的《拟行路难（其四）》抒写诗人在门阀制度的重压下，深感世路艰难而激发起的
愤慨不平