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【同步教育信息】 一.本周教学内容: 导数——平均变化率与瞬时变化率w 二.本周教学目标: 1、了解导数概念的广阔背景,体会导数的思想及其内涵. 2、通过函数图象直观理解导数的几何意义. 三.本周知识要点: (一)平均变化率 1、情境:观察某市某天的气温变化图 2、一般地,函数f(x)在区间[x1,x2]上的平均变化率 平均变化率是曲线陡峭程度的“数量化”,曲线陡峭程度是平均变化率“视觉化”. (二)瞬时变化率——导数 1、曲线的切线 如图,设曲线c是函数的图象,点是曲线c上一点作割线PQ,当点Q沿着曲线c无限地趋近于点P,割线PQ无限地趋近于某一极限位置PT我们就把极限位置上的直线PT,叫做曲线c在点P处的切线 割线PQ的斜率为,即当时,无限趋近于点P的斜率. 2、瞬时速度与瞬时加速度 1)瞬时速度定义:运动物体经过某一时刻(某一位置)的速度,叫做瞬时速度. 2)确定物体在某一点A处的瞬时速度的方法: 要确定物体在某一点A处的瞬时速度,从A点起取一小段位移AA1,求出物体在这段位移上的平均速度,这个平均速度可以近似地表示物体经过A点的瞬时速度. 当位移足够小时,物体在这段时间内的运动可认为是匀速的,所得的平均速度就等于物体经过A点的瞬时速度. 我们现在已经了解了一些关于瞬时速度的知识,现在已经知道物体做直线运动时,它的运动规律用函数表示为s=s(t),也叫做物体的运动方程或位移公式,现在有两个时刻t0,t0+Δt,现在问从t0到t0+Δt这段时间内,物体的位移、平均速度各是: 位移为Δs=s(t0+Δt)-s(t0)(Δt称时间增量) 平均速度 根据对瞬时速度的直观描述,当位移足够小,现在位移由时间t来表示,也就是说时间足够短时,平均速度就等于瞬时速度. 现在是从t0到t0+Δt,这段时间是Δt.时间Δt足够短,就是Δt无限趋近于0.当Δt→0时,位移的平均变化率无限趋近于一个常数,那么称这个常数为物体在t=t0的瞬时速度 同样,计算运动物体速度的平均变化率,当Δt→0时,平均速度无限趋近于一个常数,那么这个常数为在t=t0时的瞬时加速度. 3、导数 设函数在(a,b)上有定义,.若无限趋近于0时,比值无限趋近于一个常数A,则称f(x)在x=处可导,并称该常数A为函数在处的导数,记作. 几何意义是曲线上点()处的切线的斜率. 导函数(导数):如果函数在开区间内的每点处都有导数,此时对于每一个,都对应着一个确定的导数,从而构成了一个新的函数,称这个函数为函数在开区间内的导函数,简称导数,也可记作. 【典型例题】 例1、水经过虹吸管从容器甲中流向容器乙,ts后容器甲中水的体积(单位:),计算第一个10s内V的平均变化率. 解:在区间[0,10]上,体积V的平均变化率为 即第一个10s内容器甲中水的体积的平均变化率为. 例2、已知函数,,分别计算在区间[-3,-1],[0,5]上函数及的平均变化率. 解:函数在[-3,-1]上的平均变化率为 在[-3,-1]上的平均变化率为 函数在[0,5]上的平均变化率为 在[0,5]上的平均变化率为 例3、已知函数,分别计算函数在区间[1,3],[1,2],[1,1.1],[1,1.001]上的平均变化率. 解:函数在区间[1,3]上的平均变化率为 函数在[1,2]上的平均变化率为 函数在[1,1.1]上的平均变化率为 函数在[1,1.001]上的平均变化率为 例4、物体自由落体的运动方程s=s(t)=gt2,其中位移单位m,时间单位s,g=9.8m/s2.求t=3这一时段的速度. 解:取一小段时间[3,3+Δt],位置改变量Δs=g(3+Δt)2-g·32=(6+Δt)Δt,平均速度g(6+Δt) 当Δt无限趋于0时,无限趋于3g=29.4m/s. 例5、已知质点M按规律s=2t2+3做直线运动(位移单位:cm,时间单位:s), (1)当t=2,Δt=0.01时,求. (2)当t=2,Δt=0.001时,求. (3)求质点M在t=2时的瞬时速度. 分析:Δs即位移的改变量,Δt即时间的改变量,即平均速度,当Δt越小,求出的越接近某时刻的速度. 解:∵=4t+2Δt ∴(1)当t=2,Δt=0.01时,=4×2+2×0.01=8.02cm/s. (2)当t=2,Δt=0.001时,=4×2+2×0.001=8.002cm/s. (3)Δt0,(4t+2Δt)=4t=4×2=8cm/s 例6、曲线的方程为y=x2+1,那么求此曲线在点P(1,2)处的切线的斜率,以及切线的方程. 解:设Q(1+,2+),则割线PQ的斜率为: 斜率为2 ∴切线的斜率为2. 切线的方程为y-2=2(x-1),即y=2x. 【模拟试题】 1、若函数f(x)=2x2+