【小学中学教育精选】2.认识毫升.ppt
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【小学中学教育精选】2.认识毫升.ppt
教学要求:1、使学生在具体的观察、操作中感受并认识容量以及容量单位毫升,联系实际初步形成1毫升的容量观念。2、使学生初步了解测量容量的方法,能联系生活实际选择合适的容量单位,并进行简单的表达和交流;能估计一些常见容器的容量,培养估算意识和估算能力3、使学生联系实际感受升在日常生活里的应用,能积极参与操作、实验等学习活动。能主动与他人合作交流并获得积极的情感体验。教学重点:1、认识容量以及容量单位毫升。2、使学生初步了解测量容量的方法。3、升与毫升的关系。
【小学中学教育精选】1.2认识毫升.doc
《认识毫升》课时练1、下面量杯里各有多少毫升水?()毫升()毫升()毫升()毫升2、在()里填上合适的数。4000毫升=()升8升=()毫升5升=()毫升3000毫升=()升3、有两杯果汁,第一杯比第二杯多100毫升。如果从第一杯中倒40毫升到第二杯中,第一杯比第二杯多多少毫升?答案:1、501503004002、48000500033、100-40×2=20(毫升)答:第一杯比第二杯多多20毫升。
【小学中学教育精选】2.济南的冬天.doc
2济南的冬天考点1景物特征文中写了哪三幅山景图?各有什么突出的特点?除了写山,还写了水色,水色又有何特点?阳光朗照下的山——温静;薄雪覆盖下的山——秀气;城外的远山——淡雅。水色——绿、清、亮。考点2品味修辞请从修辞手法的角度品味下列句子的语言美。1.那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。运用拟人的修辞手法,将夕阳斜照下呈现粉色的薄雪比拟为害羞的少女,情态可掬,突出了雪后小山娇美的特点。2.天儿越晴,水藻越绿……在水里照个影儿呢。运用拟人的修辞手法,“不忍得”将水人格化,使水富有了灵气,突出水的“绿
【小学中学教育精选】2.济南的冬天.ppt
2.济南的冬天2.济南的冬天得分________卷后分________评价________3.选出下列标点符号使用正确的一项()(5分)A.诗中描绘的景色是真实存在的?还是诗人虚构的?B.石子入浅水,水花四溅,虚张声势;石子入深潭,悄无声息,不动声色。C.在人生的旅途中,你的身边需要有三、两个知心好友。D.“你先坐下,”她说:“我们好好谈谈。”4.下列句子没有语病的一项是()(5分)A.教师应该始终以民主的师生关系熏陶学生,通过系统的课堂教学提高学生的知识、意识和实践能力。B.为了避免溺水伤亡事故不再发生
【小学中学教育精选】2.说和做.ppt
2.说和做zāngBD记叙(1)用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题(不超过6字)。(2)用简要的语言介绍这幅漫画的内容。写闻一多先生是做了再说。议论10.请从所给的五个画线句中选出一句进行赏析,说说它好在哪里。(4分)示例:第①句:用比喻的手法写出了闻一多研究古代典籍之深,之艰难。11.选文为表现闻一多作为“学者的方面”选取了什么材料加以表现?请用一句话概括。(3分)12.阅读下面朱自清赞颂闻一多的一首诗,联系课文内容,请你为闻一多先生写一段精彩的颁奖词,100字左右。(5分)AC15.第①