【小学中学教育精选】2.济南的冬天.ppt

2.济南的冬天2.济南的冬天
得分________卷后分________评价________3．选出下列标点符号使用正确的一项()(5分)
A．诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？
B．石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。
C．在人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友。
D．“你先坐下，”她说：“我们好好谈谈。”4．下列句子没有语病的一项是()(5分)
A．教师应该始终以民主的师生关系熏陶学生，通过系统的课堂教学提高学生的知识、意识和实践能力。
B．为了避免溺水伤亡事故不再发生，学校切实加强了安全教育，做到警钟长鸣，防患于未然。
C．李老师的课不仅让在后排观摩的老师们受益匪浅，而且牢牢地吸引了全班学生。
D．老一辈作家的形象体现了中华民族的性格，他们的宽厚待人、严以律己都深深地影响着后人。5．下列句子排序，最恰当的一项是()(5分)
①活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。②“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。③我们为什么活着？④观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。⑤同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。
A．③①④②⑤B．②⑤①④③
C．④①⑤③②D．③①⑤②④6．班级开展以“雪”为主题的综合性实践活动，请你参与。(12分)
(1)【造字猜想】“雪”是个会意字，非常形象。下图显示的是其在不同时期、不同字体下的“形象”，请在比较鉴赏的基础上揣测古人造“雪”字时的设想。(5分)(2)【巧对趣联】正月十五夜晚，大雪纷飞，两个秀才踏雪赏花灯。张秀才出了上联，让李秀才对下联。请根据李秀才所对的下联，想想张秀才出的上联空缺的句子是什么。(4分)
上联：玉树银花，___________________
下联：欢歌笑语，千家把酒赏花灯
(3)【理解内涵】下列是鲁迅先生的一组诗句，其中与“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”意境最为接近的一项是()(3分)
A．两间余一卒，荷戟独彷徨。
B．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
C．忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。
D．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。阅读课文全文，回答问题。(10分)
7．“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”，此句中的“卧”字用得极妙，理由是什么？(4分)

8．倒数第二段的描写对象是____________，其特征是__________________。(2分)
9．“天儿越晴，水藻越绿……在水里照个影儿呢”一句采用了________的修辞手法，把水写得灵气、多情。句中“绿的精神”指的是___________________________________。(2分)
10．最后两段表现了济南冬天________的特点。(2分)11．老舍笔下济南的水真清啊，就连那些长枝的垂柳也要在水里照个影儿呢！可是如今济南的水风光不再，水面上常见漂浮物。为了让济南的水找回昔日的容颜，济南市政府准备制作一块告示牌，请你为其拟写一段文字。(不超过50个字)(6分)
13．改正下列句中的错别字。(6分)
(1)在北中国的冬天，而能有温情的天气，济南真得算个保地。()
(2)那水呢，不但不结冰，倒反在绿苹上冒着点热气，水藻真绿，把终年伫蓄的绿色全拿出来了。()
(3)山尖全白了，给篮天壤上一道银边。()北方的冬天
①没有雪，似乎就不是冬天。南方的冬天，除了山区，一般城市里是不见雪的。有的人一辈子都没见过雪。有的人去过人造的冰窟，大夏天的，一张门票几十块钱。那叫雪吗？混杂着煤灰一样的杂质，了无生机。看的人太多了，踩的人太多了，雪就没了形状，没了精髓。
②看雪还是要去北方。进入冬天，雪就成了北方唯一的风景。城市里白雪皑皑，山野里苍茫一片，真是“千里冰封，万里雪飘”。尤其是在林区，倘若大雪遮天蔽日地下上几天几夜，清早起来，透过窗户霜花的缝隙，猛地发现雪停了，世间万般寂静，无声无息，连鸟叫都没有——那么冷的天，鸟如何抵挡得了？③若是孩子，心里就乐了。孩子们要结伴去上学，他们穿得像熊似的出门，路上的雪太厚，厚度和他们的个子几乎一般高，一不小心掉进雪里，却没什么恐惧。孩子们都希望自己满头满脸都是雪，跟白胡子老人似的。当然，一般都是小心翼翼地手牵着手顺着树根走。无风，说不上有阳光，天却是晴的，抬头望去，干枯的枝头都挂着雪，像棉花糖。孩子们的小拳头捶在树干上，雪受到惊吓，都纷纷扬扬地落了，如柳絮飘飞。孩子们笑着，松开了小手，手舞足蹈，声音惊醒了寂静的林区，树上的雪都矜持不住，更是飘洒不已。
④雪地并不很滑，不像结冰的地面，而孩子们穿的棉鞋大都是胶鞋底子或布鞋底子，有阻力。学完功课的孩子们不安分了：边走，边玩雪球，边打雪仗。戴着棉手套，团出小雪