教科物理九下3安全用电与保护教案1.docx
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教科物理九下3安全用电与保护教案1.docx
曲周县第三中学导学案九年级物理第九章第三节安全用电与保护授课人:上课时间:_月_日__班学生姓名__________学习目标1、知道什么是触电,什么情况下会触电。2、记住安全用电常识,知道如何防止触电。3、有人触电时会急救,必须有安全用电意识。自学备注学法指津认真阅读课文和图片,结合学案上的提示掌握安全用电的知识。学习过程一、知识链接人体触电时必定有通过人体。二、学习新课(一)触电与安全电压1、人体是导体,人体触及带电体时,有通过人体,这就是触电。电流对人体造成伤害的关键因素是1、2、。触电电流的大小决定
教科版初中物理九下93《安全用电与保护》PPT课件1.ppt
安全用电与保护一、触电是怎么回事?二、人触电就一定会死亡吗?发生触电事故的原因是什么?安全电压值是多少?在此情况下绝对安全吗?二、人触电就一定会死亡吗?发生触电事故的原因是什么?安全电压值是多少?在此情况下绝对安全吗?三、家庭电路中的触电事故是怎样发生的?四、家庭电路安全用电的常识五、家用电器的安全用电安全用电的原则:七、触电的急救小结:
教科版九年级物理_安全用电与保护_学案.doc
课题第3节安全用电与保护课型新授课课时1主备人研备组理化生审核人等级过程时间内容预见性问题及策略一目标展示1、了解家庭电路和安全用电知识,知道什么是触电,什么情况下会触电。2、知道家庭电路中会发热,有可能因此而出现危险。3.养成安全用电意识,有安全用电常识,知道如何防止触电,发现有人触电时会急救。二独学独研复习回顾1.形成持续电流的条件是什么?一是:有电源(电压),二是:电路是连通的。导体中电流大小与哪些因素有关?具体关系怎样?导体中的电流的大小与导体两端的电压成正比,与导体的电阻成反比。2.家庭电路中的
教科版九年级物理_安全用电与保护_学案.doc
课题第3节安全用电与保护课型新授课课时1主备人研备组理化生审核人等级过程时间内容预见性问题及策略一目标展示1、了解家庭电路和安全用电知识,知道什么是触电,什么情况下会触电。2、知道家庭电路中会发热,有可能因此而出现危险。3.养成安全用电意识,有安全用电常识,知道如何防止触电,发现有人触电时会急救。二独学独研复习回顾1.形成持续电流的条件是什么?一是:有电源(电压),二是:电路是连通的。导体中电流大小与哪些因素有关?具体关系怎样?导体中的电流的大小与导体两端的电压成正比,与导体
【教学设计】《安全用电与保护》(教科版).doc
教育科学出版社九年级(下册)畅言教育用心用情服务教育《安全用电与保护》教材分析安全用电与保护是家庭用电的最后部分,也是学生今后生活、生产中安全使用电能的重要准则之一。本节内容是由“触电和安全电压”“常见的触电事故”“安全用电原则”和“注.用电保护”几部分组成,向学生介绍了安全使用电能的注意事项,以及遇到触电事故的处理方法等,是学生安全用电的基本技能。因为学生对触电事故没有感性的认识,也无法通过实验来演示,只能结合欧姆定律等知识了解安全用电的知识,所以本节重点是了解安全用电的知识以及正确处理触电事故,难点是