九年级语文上册 综合性学习(雨的诉说)教学课件 人教新课标版 课件.ppt
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九年级语文上册 综合性学习(雨的诉说)教学课件 人教新课标版 课件.ppt
我是快乐而沉静的雨。我从天空中飘落,伴着我欢快的足音,花草荡漾出陶醉的笑意;我和着自然清新的空气,将温柔的脸轻轻地贴近土地,在泥土中消融。“我来了,我来了就不再回去。”我用灵动的声音,奇异的形体和清透的心灵向你诉说,不知道你是否读懂了我———了解雨的知识雨的形成酸雨随着工业化和能源消费增多,酸性排放物也日益增多,它们进入空气中,经过一系列作用就形成了酸雨。人们对酸性排放物已经有了控制,但仍然还有酸雨现象。大气尘埃可能是造成酸雨问题的另一原因。现代文明给人类带来进步,人类成了自然的主人;但享福过了头,自然又
课件-全国-2011_九年级语文上册 雨的诉说综合性学习课件 人教新课标版.rar
雨的诉说雨的诉说听一听我的足音听一听我的足音唯美的四季雨温柔的春雨最惬意的莫过于夏雨,她是那么突然,那么热烈!在哗哗的暴雨中洗涤心灵,胸中的烦躁与不快被一扫而尽。婉转的秋雨深沉的冬雨说说我的功过说说我的功过读读我的韵味雨霖铃寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏残淡酒,怎敌他、晚来风急。雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘。守著窗儿,独自怎生得黑。梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个、愁字了得。你能说出些描写我的诗句吗?春夜喜雨杜甫好雨知时
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人教社九年级上册第一单元综合性学习情感目标:体会写雨的文学作品中蕴含的美感体会“无字书”的魅力。能力目标:1.提高收集整理图片、文字的能力;提高采集编辑音频、视频的能力。2.提高展示资料的能力和表达能力。导入:我是快乐而沉静的雨。我从天空中飘落伴着我欢快的足音花草荡漾出陶醉的笑意;我和着自然清新的空气将温柔的脸轻轻地贴近土地。“我来了我来了就不再回去。”请你闭上眼睛仔细倾听一下我的声音;或是在茂密幽静的竹林仰起你的小脸欣赏一下我的身影相信你会感
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雨的诉说雨的诉说听一听我的足音听一听我的足音唯美的四季雨温柔的春雨最惬意的莫过于夏雨,她是那么突然,那么热烈!在哗哗的暴雨中洗涤心灵,胸中的烦躁与不快被一扫而尽。婉转的秋雨深沉的冬雨说说我的功过说说我的功过读读我的韵味雨霖铃寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏残淡酒,怎敌他、晚来风急。雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘。守著窗儿,独自怎生得黑。梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个、愁字了得。你能说出些描写我的诗句吗?春夜喜雨杜甫好雨知时
九年级语文上册-综合性学习《雨的诉说》课件-鲁教版.ppt
语文综合性学习:一、能力目标:提高收集整理图片、文字的能力;提高采集编辑音频、视频的能力。二、情感目标:体会写雨的文学作品中蕴含的美感,体会“无字书”的魅力。一蓑烟雨任平生晚云含雨却低徊一叶叶,一声声,空阶滴到明春路雨添花,花动一山春色。燕子不归春事晚,一汀烟雨杏花寒。雨后双禽来占竹,秋深一蝶下寻花帘外雨潺潺,春意阑珊。以上图片由黄新彭、张鹏同学收集;文字由刘晓璐收集。一、听听我的足音看看我的身影