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1.1菱形的性质与判定 第三课时1.如图1所示:在菱形ABCD中,AB=6,请回答下列问题: (1)其余三条边AD、DC、BC的长度分别是多少? (2)对角线AC与BD有什么位置关系? (3)若∠ADC=120°,求AC的长。2.如图2所示:在ABCD中添加一个条件使其成为菱形: 添加方式1:. 添加方式2:.图3解:(1)∵四边形ABCD是菱形,AC与BD相交于E, ∴AC⊥BD,即∠AED=90°, DE=图3练习巩固2.证明:菱形的面积等于其对角线长的乘积的一半。如图4,将两张等宽的纸条交叉重叠在一起,重叠部分ABCD是菱形吗?为什么?如图5,你能用一张锐角三角形纸片ABC折出一个菱形,使∠A成为菱形一个内角吗?点击“随堂训练”, 选择“《菱形的性质与判定(3)》随堂检测”.请谈谈这节课的收获布置作业: